1.1地球和地球仪-【帮课堂】2023-2024学年七年级地理上册同步学与练(人教版)(原卷版+解析).docxVIP

1.1地球和地球仪

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

地球在宇宙中

结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。

1．回顾人类认识地球形状的过程，并能够列举出相关的生活实例。

2．能够利用相关数据准确描述地球的大小，感知地球仪的用途。

3．认识地球仪，掌握经线和纬线并利用经纬网进行定位、辨别方向。

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预习导学

知识点01地球形状和大小

温馨提示：请先预习通读课本

1.地球形状的认识过程和证据

认识过程

结论

天圆地方

在古代，关于地球的传说存在着“，”的说法。古人凭借直觉和臆想提出“”说。

太阳和月亮的形状推测

人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个体，于是就有了“”的概念。

麦哲伦环球航行

麦哲伦环球航行从出发，经过________洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入_______洋，1521年到达群岛向西穿过_______洋，绕过非洲南端的角，终于在1522年9月回到西班牙，完成坏球航行，证明了地球是球体。

地球卫星照片

20世纪，人类进入了太空，利用人造卫星上拍摄的地球的照片，确证地球是一个。

【拓展提高】

1.天圆地方是我国古代人民对地球形状的认识，这一朴素的观念在很多建筑中得以体现，如北京的天坛是圆形，地坛是方形。

2.你知道哪些日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子？

①海边看远方行来的航船，先看到，后看到。

②月食现象，看到地球的影子是。

③站得越高，看得越。……

2.地球的大小

在下图上写出地球的大小数据。

下图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。据此完成下面小题。

1．图片中这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（???）

A．圆柱体 B．不规则的球体 C．圆锥体 D．圆球

2．人类首次证明地球形状的事件是（???）

A．人造地球卫星的发射和使用 B．郑和下西洋

C．麦哲伦环球航行 D．人类登上月球

3．在中学生科普交流会上，小强对这颗“蓝色弹珠”的描述有误的是（???）

A．它的平均半径大约6371千米 B．它的表面积约5.1亿平方千米

C．赤道的周长约40000千米 D．它有一根巨大的地轴

4．下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（???）

A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③

知识点02地球的模型——地球仪

1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的________把它缩小，制作的地球模型就是地球仪。

2．作法：用不同的________、符号和文字来表示________、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

3．作用：可以方便我们知道________，了解地球表面各种地理事物的特征及其________。

4.构成

（1）地轴：地球仪转动的旋转轴。

（2）两极：地轴与地球表面相交的两点，其中对着北极星方向的点叫__________，与其对应的点叫__________。

（3）在下图中适当位置填写地球仪上点和线的名称。

1．小亮把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪是（???）

A．B．C． D．

知识点03纬线和纬度

1.赤道：在地球仪上，与南、北极距离________的大圆圈。

2.纬线：所有与赤道_________的圆圈。

3.纬线的特征

纬线

形状

都为

指示方向

指示方向

长度

由赤道向南北两极缩短，到缩成一点。

南北半球同纬度的纬线长度。

为最大纬线圈

相互关系

各条纬线，南北半球对称分布

数量

条

4.纬度

纬度

起点

0°纬线（）——把地球平分成南北两个半球的纬线

划分方法

（1）以赤道为起点，向南向北各划分°；赤道以北为纬，赤道以南为纬；南北极点为°。

（2）高、中、低纬度的划分

0°—30°为纬度地区，

30°—60°为纬度地区，

60°—90°为纬度地区

代号

北纬用“”表示，南纬用“”表示。

北极和南极的纬度分别是北纬90°（90°N）和南纬90°（90°S）。

变化规律

北纬：愈向，度数愈大；

南纬：愈向，度数愈大。

5.南北半球的划分

以即0°纬线为界，赤道以北为半球，赤道以南为半球。

1．“学习生活中的地理，