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大班社会详案教案及教学反思《正确使用筷子》_幼儿园大班教案详案

活动意图：

中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好时机。为此，设计了此次活动。

活动目标：

1、感受中国传统文化和喜庆气氛。

2、了解传统节日，增加民族感情。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

关于过年的故事、图片。视频展现台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。

活动过程：

1、引出过年主题。

(1)小朋友都喜爱过年。那你们知道为什么过年吗?

(2)导入故事

相传在很早以前有一个村子，村子里的人快欢乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛特别大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做年。自从年来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都特别可怕。这时候不知道谁发觉一个隐秘，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来年可怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从今，人们过上了快欢乐乐的生活，人们为了始终过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉利的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。过年也叫过春节，由于那一天是我们中国农历的第一天，它象征着盼望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。

(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事

①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。

②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。

③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?

出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。

④相互拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)

⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?

⑥介绍年画。年画有很多种。

年画就是过年时张贴的画，只有中国有。

这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?

⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)

龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉利。

⑧剪纸：(展现窗花)

2、师生动手操作。

(1)幼儿自由分组操作。(背景音乐《金蛇狂舞》)

①剪纸;②做灯笼;③包馄饨;④写对联;⑤做贺卡;⑥画年画。

(2)教师动手参加其中。

3、共同布置教室。

将师幼共同操作自制的作品装饰教室。

请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同共享。

活动延长：

制作贺年卡。

活动反思：

过年是孩子最喜爱、最兴奋的事情。所以在活动一开头的谈话局部，幼儿就非常投入，兴致很高。表现出深厚的兴趣，迫不及待地叙述自己过年时所经受的事情。.教案网出处而我似乎是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展现台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真实切地展现在幼儿面前时，幼儿的兴奋到达了**。从活动效果来看，幼儿动手力量很强，做出了很多精彩的东西。将民间美术观赏与特定的节日结合起来，幼儿比拟能够理解其中的含义。再让幼儿进展手工操作，就能到达很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。

大班社会详案教案及教学反思《劳动》

活动设计背景

现在的孩子大都是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小参与劳动的人，才能获得真正的幸福。的确，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种特别重要的力量。而我们都发觉，现在的孩子对成人的依靠性日趋渐强，独立生活的力量则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。

活动目标

1.培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。

2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.能帮忙家人、同伴做一些力所能及的事情。

4.提高幼儿身体的协调力量，体验劳动的乐趣。

5.进展幼儿的动手力量。