第三单元 课外古诗诵读(导学案)(教师版).docxVIP

第三单元 课外古诗诵读(导学案)(教师版).docx

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第三单元课外古诗诵读导学案

1.背诵并默写诗歌,品读,理解词意。

2.写出炼字、炼句的赏析文字。

3.感受作者的情感。

2课时。

了解作者

杜甫:字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。

刘长卿(约公元726年—约公元805年),字文房,汉族,宣城(今属安徽)人,唐代诗人。早年曾任拾遗,是唐代“大历十才子”之一。刘长卿在唐代文学史上有一定的地位,后人称他为“诗家之景”。

韩愈,唐代文学家、哲学家。字退之,河南河阳(今河南孟州)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。倡导古文运动,有“文起八代之衰”的美誉。其散文被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。有《昌黎先生集》。

温庭筠,唐代诗人、词人。本名岐,字飞卿,太原祁县(今山西祁县东南)人。诗与李商隐齐名,时称“温李”。其词艺术成就在晚唐诸词人之上,为“花间派”首要词人,对词的发展影响较大。在词史上,与韦庄并称“温韦”。

预习任务二:了解背景,初读诗歌。

一、初读诗歌

1.诵读课文,注意不同体裁诗歌的节奏和韵律特点。

2.了解四首诗的创作背景,初步读懂每首诗词的内容,体会作者的思想情感。

二、预习检测

1.给汉字注音或按拼音填汉字。

1.给下面词语注音

戍()谪宦戍()()栖()犹薄()()朝奏()贬()

弊()瘴()铎()槲()枳()驿()凫()

【答案】

戍shùgǔ谪宦zhéhuàn栖qī犹薄yóubó朝zhāo贬biǎn弊bì瘴zhàng铎duó槲hú枳zhǐ驿yì凫fú

2.用“/”划分诗句的朗读节奏

戍鼓断人行,边秋一雁声。

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

【答案】

戍鼓/断人行,边秋/一雁声。

三年/谪宦/此栖迟,万古/惟留/楚客悲。

欲为/圣明/除弊事,肯将/衰朽/惜残年!

鸡声/茅店月,人迹/板桥霜。

3.翻译下面的句子。

露从今夜白,月是故乡明。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

鸡声茅店月,人迹板桥霜。

【答案】

今天是白露节更怀念家里人,还是觉得家乡的月亮更明亮。

古人去后,我独向秋草中觅迹;旧宅萧条,只见寒林披着余晖。

云雾遮住终南山,我的家在何处?大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。

残月高挂,村野客店传来声声鸡叫;板桥清霜,先行客人留下行行足迹。

4.文学常识填空

(1)《月夜忆舍弟》的作者是,字,自称,世称杜拾遗、杜工部,也称杜少陵。唐代伟大的诗人,与李白合称“李杜”。他对中国古典诗歌的影响非常深远,被后人称为“”,他的诗被称为“”。“三吏”“三别”为其代表作。

(2)《长沙过贾谊宅》的作者是,字,唐代诗人。他工于诗,长于五言,被称为“”。代表作有《》《送灵澈上人》等。

(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》的作者是,字,世称“韩昌黎”“”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。他是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“”之首,与并称“韩柳”。有《昌黎先生集》传世。

(4)温庭筠,代诗人、词人。本名岐,字飞卿,太原祁县(今山西祁县东南)人。与李商隐齐名,时称“”。为“花间派”首要词人,对词的发展影响较大。在词史上,与并称“温韦”。

【答案】

(1)杜甫子美少陵野老现实主义诗圣诗史

(2)刘长卿文房五言长城逢雪宿芙蓉山主人

(3)韩愈退之昌黎先生唐宋八大家柳宗元

(4)唐温李韦庄

探究任务一:精读《月夜忆舍弟》

1.从”戍鼓断人行,边秋一雁声。”中你读到了什么?

明确:

战争频繁,战事紧张,戍鼓一敲,人们立刻消失。

一雁,是孤雁,是失群之雁。古人就说“失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。”夜深人静间,孤雁一声鸣叫,更是让人心生凄

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