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核心素养视角下体育大单元教学策略研究——以小篮球教学为例
《义务教育体育与健康课程标准〔2024版〕》明确提出体育大单元教学设计是引领教学变革的重要引擎，能促进学生体育素养的发展。新课改要求小学体育教师积极培养学生的核心素养，锻炼学生体育意识和养成体育品德，促进身心全面发展。在核心素养视角下，小学体育教师不能单纯依赖教学大纲展开教学，还需结合学生实际情况在具体思维的指导下以培养体育核心素养为总目标，教师对体育课程资源进行创造优化与重组，以“学-练-赛〞为抓手，构建进阶性的体育学习过程，帮助学生更好掌握体育知识，提升核心素养。
《义务教育体育与健康课程标准〔2024年版〕》提出以新时代中国特色社
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