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学校素质教育工作计划
(二)我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目
标,以学习____《____市中长期教育改革和规划纲要》为动力,以现
代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,以我
园家园携手培养健康儿童的办园理念,以师德建设为核心,以家庭教
育、健康教育为抓手,以凝聚力工程为保证,脚踏实地实施规划,落
实各项措施。注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的
培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的
教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理
解。《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:幼儿教育是基础教育的组
成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,幼儿教育应为幼儿的近
期和终身发展奠定良好的素质教育。因此幼儿园实施素质教育势在必
行。
一、幼儿素质教育目标与措施
结合我园四年发展规划以坚持家园携手,共育健康儿童的办园理
念,提出让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童的培养目标
和办园策略制定本园素质教育目标。
(一)幼儿素质教育目标
根据联合国教科文____在《学会生存》一书中提出未来教育的四
大支柱-学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身
教育思想。提出的教育目标,
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1、学会做人
要求促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意
识、个人责任感、精神价值等方面的发展。它是思想品德、道德规
范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅
力等方面的总和。
2、学会学习
学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习,养成积极的学习态
度,正确的学习方法,引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变
化规律产生兴趣和探究的欲望,使幼儿获得初步的科学态度和价值
观。
3、学会做事
学会在一定环境中工作、生活的能力,善于应付各种可能出现的
情况。学会做事的能力,不仅要学会实际动手操作的技能,更重要的
是要具备一种综合而成的能力,它包括如何处理人际关系的能力,社
会行为、____合作的态度,主观能动性,管理能力和解决矛盾的能
力,以及敢于冒险的精神。
4、学会共同生活
即学会与他人合作,尊重他人,既要尊重多样化的现实,又要尊
重价值观的平等,增进相互了解、理解和谅解,加强对相互依存关系
的认识,并为共同的目标而奋斗。
(二)幼儿素质教育措施
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1、学会做人-加强幼儿德育,健康、快乐、成功的阳光儿童
做人的教育就是道德教育的教育,这是人的基础工程,影响着人
的一生。幼儿园是孩子学习的第一个场所,培养每个幼儿学会做人是
幼儿园教师的首要任务。我园重视幼儿素质的培养,以健康教育课题
项目为抓手,进行幼儿素质教育。
(1)开展生命教育活动,____教师撰写生命教育教案,并予以实
施。
(2)以三八节、国庆节、敬老节等节日为教育契机,培养幼儿关
爱、感恩、爱国等品格。
(3)以加强幼儿自我保护意识为目的,开展幼儿安全教育活动。
(4)结合学校社区共建活动,去敬老院、独居老人家进行爱心慰
问活动。
(5)以文明城区创建为基础,开展文明宣传活动。
(6)开展幸福满溢残疾儿童爱心关爱活动。
2、学会学习-变被动学为主动学
我们要让幼儿全面发展,就要求我们教育者努力地创造条件,真
正了解自己充当的角色:一个指导者、观察者、合作者,甚至是幼儿
的参谋和助手。我们要通过观察,准确地了解幼儿,随时发现幼儿的
兴趣,及时调整活动的内容,以满足幼儿的需要。
(2),另外,要给幼儿充分的操作探索时间,不要随意打扰、中
断他们的思维,不要急于直接指导,而要适时给予提示、引导,把握
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好提供帮助的时机、方法和程度。这样,才能让幼儿充分发挥主观能
动性,主动地、积极地学习,将所学的知识运用于实际,变要我学为
我要学我爱学我会学。并要努力做到面向全体、因人施教,用心发现
每个孩子的智力潜力和特点,让每个孩子都体验到快乐和成功,为每
个孩
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