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第22讲 记叙文阅读3(小说)情节作用 记叙顺序 插叙作用 第一人称作用 第二人称的作用 - 2024-2025学年九年级语文上学期专题复习讲义(统编版) 【学生版】.docx

第22讲 记叙文阅读3(小说)情节作用 记叙顺序 插叙作用 第一人称作用 第二人称的作用 - 2024-2025学年九年级语文上学期专题复习讲义(统编版) 【学生版】.docx

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第二十二讲记叙文阅读(三)

情节作用记叙顺序插叙作用人称及其作用

【学生版】

一、小说情节的作用

二、记叙顺序及其作用

记叙顺序主要是分为________________________三种。

1.顺叙

(1)顺叙的定义:

按照事件发生、发展的时间顺序叙述,使文章条理清楚。

(2)顺叙的作用:

____________________________________________________________________________

2.倒叙

(1)倒叙的定义:

先写结果,再交待前面发生的事(同一件事情)。阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点,认清那些起关键作用的词句和段落。

(2)倒叙的作用:

____________________________________________________________________________

3.插叙

(1)插叙的定义:

另外一件事情对主要情节或中心时间作必要的补充、铺垫、照应、说明,使情节有起伏,人物形象更丰富,内容更充实。阅读时应特别注意交代起讫点的关键语句,或起过渡作用的语句。

(2)插叙的作用:

三、人称及其作用

1.第三人称

(1)第三人称的定义:

以“他”(“她”、”它”)“他们”(“她们”、”它们”)的身份,用叙述他人事情的口吻,把人物的经历、事件的经过告诉读者。

(2)第三人称的作用:

____________________________________________________________________________

(二)第一人称:

(1)第一人称的定义:

以“我”(“我们”)的身份,叙述经历、所见、所闻,把人物的经历、事件的经过告诉读者。

(2)第一人称的作用:

(三)第二人称:(全文或某一句话)

(1)第二人称的定义:

用“你”或“你们”来叙述,常在第一人称和第三人称的文章中,根据情感表达的需要部分地出现,将第三人称变换为第二人称,用以表达强烈的爱憎感情。

(1)第二人称的作用:

【24-25九年级上·湖北随州·阶段练习】

阅读下面文章,完成小题。

自行车之歌

苏童

①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌,黑色车身,造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学,我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨,我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车,因为它曾经维系着我的生命。

②童年多病,许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路,去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路,大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路,另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸,而我父亲就像一个熟悉水情的水手,也尽量让自行车的航行保持通畅。

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情!多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门!去干什么?不干什么,就是去骑车!我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场,小广场四周有三家电影院,一家商场。等我从商场出来,突然感到十分恐慌:我发现广场空地上早已成一片自行车的海洋,每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去,头脑中一片晕眩,我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上,都散发出我父亲和我自己身上的气息。

④1980年我中学毕业前夕,父亲给我买了一辆自行车。他说:你假如考不上大学,这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说:车放在家里,等你大学毕业了,回家工作后再用。后来我大学毕业了,却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情,说:那就只好把车托运到南京去了,反正还是给你用。

⑤一个初秋的下午,我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着,是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎,鼓鼓的,托运之前一定刚打了气,这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。。因为我知道,从这一天起,生活将有所改变,我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了。

⑥那辆自行车我用了五年,是一辆黑色的凤凰牌自行车,与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母,总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车,他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜,五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情,跑到自行车商店里,挑选了一辆当时流行的十速跑车,是蓝色的,是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。

⑦这世界变化快——包括我们的自行车,我们的人生

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