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- 2024-12-13 发布于天津
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3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者
学习目标
学习目标
学
习
目
标
1.尝试完成“绿叶在光下制造有机物”的实验,说出检验绿叶在光下制造的有机物的方法。
2.描述光合作用的过程、概念,说出光合作用的产物、条件和场所。
3.概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体,而且养育了生物圈中的其他生物。
4.认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。
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02
吃透教材
温馨提示:请先预习通读课本
(一)基础知识梳理
识必备
绿叶在光下制造有机物
实验:绿叶在光下制造有机物
(1)实验过程:暗处理→遮光、照光→摘叶,去纸片→酒精脱色→漂洗→染色→冲洗、观察。
(2)实验结果:
①叶片的见光部分:绿色→黄白色→变蓝。?
②叶片的未见光部分:绿色→黄白色→不变蓝。
实验结论:
①叶片见光部分遇到碘液变成蓝色,说明叶片在光下制造的有机物是淀粉。?
②叶片见光部分产生了淀粉,叶片未见光部分没有产生淀粉,说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。?
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变为化学能,储存在有机物中,这个过程就是人们常说的光合作用(photosynthesis)。
光合作用的意义
1.光合作用制造的有机物可以用来构建植物细胞。?
2.绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物。因此,绿色植物是生态系统中的生产者。
(二)课前聚焦
抓重点
光合作用的产物是什么?
【答案】淀粉
光合作用必须在光下进行吗?
【答案】必须在光下进行
绿色植物制造的有机物有什么重要作用?
【答案】(1)光合作用制造的有机物可以用来构建植物细胞。?
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物。
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知识精讲
知识点01绿叶在光下制造有机物
实验:绿叶在光下制造有机物
实验目的:
(1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
(2)探究光照是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2.实验步骤
(1)暗处理:实验前把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)做对照:用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖,移到阳光下照射。目的是做对照实验。用同一片叶,在其他条件都相同的情况下,只有一个变量,即有光和无光。
(3)酒精脱色:几小时后,取下叶片,去掉遮光纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热至叶片变成黄白色。目的是利用酒精溶解叶片中含有的叶绿素,便于观察;隔水加热是防止因温度过高而使酒精溢出或燃烧引起安全事故。
漂洗:用清水漂洗叶片,洗掉叶片上的酒精、叶绿素等,便于观察。
染色并观察:把叶片放在培养皿中,滴加碘液,检验淀粉。?
实验现象:
(1)叶片的见光部分:绿色→黄白色→蓝色。?
(2)叶片的未见光部分:绿色→黄白色→不变蓝。
4.分析结果,得出结论:
(1)叶片见光部分遇到碘液变成蓝色,说明叶片在光下制造的有机物是淀粉。?
(2)叶片见光部分产生了淀粉,叶片未见光部分没有产生淀粉,说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。?
【易错提醒】
(1)暗处理的时间要足够长,保证叶片内原有的淀粉被全部运走或耗尽。
(2)用黑纸片遮盖叶片时,要保证叶片的同一部位从上下两面同时遮盖。
(3)光照时间不宜太长,否则会出现遮光部分也变蓝的现象,因为淀粉可以由筛管从照光部位运输到遮光部位。
(4)水浴加热,可避免因直接加热使酒精沸腾外溢发生危险。
(5)小烧杯内放有酒精,大烧杯中盛有清水,将小烧杯放入大烧杯中,水浴加热,可以使小烧杯内的叶片受热均匀。
(6)在小烧杯中加入酒精的量应恰好浸没叶片,太少实验效果不好,甚至会出现酒精耗尽叶片也不变色的现象;太多会浪费酒精。
知识点02光合作用
概念:绿色植物通过叶绿体捕获太阳能,利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变为化学能,储存在有机物中。
产物:主要是淀粉等糖类,一部分糖类在植物体内还可以转化成蛋白质、脂肪等有机物。
条件:光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件,是光合作用的能量来源。
场所:叶绿体。
主要部位:叶片。
知识点03有机物用来构建植物体
植物体的组成成分除了水和少量的无机盐,主要是有机物。光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞,为细胞的生命活动提供能量,并参与构建植物细胞,进而构成各种组织、器官,直至整个植物体。
从三个角度理解有机物用来构建植物体
角度
植物体的构成
从细胞水平看
植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外,主要是有机物:①植物细胞细胞壁的主要成分纤维素是有机物;②细胞膜的主要成分蛋白质和脂质均是有机物;③细胞核中的遗传物质DNA是有机物
从器官
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