三年级上册数学说课稿《9整理和复习（2）》人教新课标.docx

三年级上册数学说课稿《9整理和复习（2）》人教新课标

一.教材分析

本次说课的内容是三年级上册数学《9整理和复习（2）》，人教新课标版。这部分内容是对前面所学知识的一个总结和复习，主要包括整数的认识、加减法运算、长度单位、面积单位等方面的知识。通过这部分的学习，学生可以巩固前面的知识，并为后面的学习打下坚实的基础。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了基本的加减法运算，对整数的认识也有一定的了解。但是在长度单位和面积单位的转换方面可能还存在一些困难。因此，在教学过程中，我们需要针对这些难点进行重点讲解，并通过实例让学生更好地理解和掌握。

三.说教学目标

知识与技能：通过复习和整理，使学生进一步巩固整数的认识，加减法运算，长度单位和面积单位等知识。

过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生整理和复习知识的能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。

四.说教学重难点

教学重点：整数的认识，加减法运算，长度单位和面积单位的知识点。

教学难点：长度单位和面积单位的转换。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解相结合的方式进行教学。

教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、实物模型等辅助教学。

六.说教学过程

导入：通过一个有趣的数学小故事，引出今天要复习的知识点，激发学生的学习兴趣。

自主学习：学生自主复习整数的认识、加减法运算、长度单位和面积单位等知识点，通过学习卡片进行自我检测。

合作交流：学生分组进行讨论，分享自己的学习心得，互相解答疑问。

教师讲解：针对学生存在的问题，教师进行重点讲解，特别是长度单位和面积单位的转换。

实例演练：教师出示一些实际问题，让学生运用所学知识进行解答，巩固知识点。

课堂小结：教师引导学生对所学知识进行总结，加深印象。

课后作业：布置一些有关整数、加减法运算、长度单位和面积单位的练习题，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用思维导图的形式，将整数的认识、加减法运算、长度单位和面积单位等知识点进行整合，帮助学生形成知识体系。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作交流能力；终结性评价主要关注学生对知识的掌握程度和运用能力。通过这两种评价方式，全面评估学生的学习效果。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：

本节课的主要知识点包括整数的认识、加减法运算、长度单位和面积单位等方面的知识。下面将分别对这些知识点进行详细整理。

整数的认识

整数是数学中最基本的数类，包括正整数、负整数和零。在三年级上册，学生已经学习了整数的认识，包括：

（1）了解整数的意义和特点，能够正确读写整数。

（2）理解整数的数位，能够识别各个数位的位置和名称，如个位、十位、百位等。

（3）掌握整数的加法和减法运算，能够进行简单的加减法计算。

加减法运算

加减法是数学中最基本的运算，包括加法、减法、加减法。在三年级上册，学生已经学习了加减法运算，包括：

（1）了解加减法的意义和规则，能够正确进行加减法计算。

（2）掌握加减法的计算方法，能够熟练进行口算和笔算。

（3）理解加减法运算的性质，如交换律、结合律等。

长度单位

长度是物体的大小或延伸程度，长度单位是用来衡量长度的标准。在三年级上册，学生已经学习了长度单位，包括：

（1）了解常见的长度单位，如米、分米、厘米等。

（2）掌握长度单位的换算关系，能够进行长度单位的转换。

（3）能够运用长度单位解决实际问题，如测量物体的长度等。

面积单位

面积是物体表面的大小，面积单位是用来衡量面积的标准。在三年级上册，学生已经学习了面积单位，包括：

（1）了解常见的面积单位，如平方米、平方分米、平方厘米等。

（2）掌握面积单位的换算关系，能够进行面积单位的转换。

（3）能够运用面积单位解决实际问题，如计算物体的面积等。

此外，本节课还会涉及到一些其他的知识点，如整数的乘法和除法运算、货币单位、时间单位等。这些知识点都是数学基础知识的重要组成部分，对于学生的数学学习具有重要意义。

通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和拓展前面的知识，提高数学素养和运用能力。同时，学生也能够培养自主学习、合作交流的能力，提高学习效率和兴趣。

同步作业练习题：

30厘米+20厘米=________厘米

答案：50厘米

1米=________分米

答案：10分米

50平方厘米+30平方厘米=________平方厘米

答案：80平方厘米

1平方米=________平