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阅读教学总结范文8篇

要想让自己的能力得到一定程度的提升，学会定期记录教学总结是最重要的，

大多数人都明白记录教学总结，是对我们一个阶段的教学做出的回顾和分析，作

者今天就为您带来了阅读教学总结内容8篇，相信一定会对你有所帮助。

阅读教学总结内容篇1

随着暑假的临近，我们经典阅读第二期的教学工作，也圆满地完成了任务，

经典阅读第二期教学工作总结。回顾一学期来的教学工作，我们经典阅读主要完

成了以下教学任务。

一、认真备好每周要上的阅读教材。

阅读经典，是我们经典阅读课的教学指导思想。因此，在开学之初，我就精

心到书店为学生们挑选了《阅读王》，里面的教材都是专家们精挑细选的，非常

符合学生的年龄特点，并且教材的难易也相当适中，因此在教学过程中，学生们

也呈现出乐学的状态，这让整个阅读教学带来了生机和活力。为了上好课，我在

每次课前总是认真备课，期望课堂的预设和生成能达到预期的目的。

二、踏踏实实，让每堂阅读课出彩。

每篇教材，我们都能认真对待，特别是对优美句段的欣赏和感悟，学生们做

得很好，能在老师的指导下，悉心地体会和感悟，很多关键的段落，我还会要求

他们进行仿写，这对提高学生的写作能力和语言表达能力是非常有帮助的。特别

是书中一篇关于描写春天的美景的文章，给学生很大的写作冲动，我紧紧地抓住

学生想写作的契机，利用课堂最后的20分钟，带学生到校园里去寻找春天，感

受春天，通过近距离的观察，把真正的校园春色描摹在眼中，牢记在心中，这样

学生对春天实物的描写就能做到言之有物，生动准确，真实可信。

阅读经典，并不是单纯的要求学生在读后完成课文后面的练习，而是在经典

的蓝本下，让学生能学有所得。很多感悟性的文章，我总是自己给学生设计题目，

让他们在阅读的过程中升华文章的情感，让学生结合自己的生活实际，在读的过

程中思，在思的过程中得，在得的过程中提升自己的人生观和价值观，工作总结

《经典阅读第二期教学工作总结》。

在已经上完的38篇教材中，《告诉妈妈，我爱她》一文，留给我深刻的印象。

因为课因为课前前的的预设预设，我，我问问学生学生：：同学们，今天上课之前，老师想问问你们，如果

你的妈妈很唠叨，请你举起手，并说说为什么事情唠叨。你的妈妈很唠叨，请你举起手，并说说为什么事情唠叨。

问题刚问完，结果40名同学当中，有超过半数的同学举起了手--这是让我

始料未及的!我要他们讲述妈妈唠叨的原因，一位男同学居然说，他妈妈每天逼

他吃很多饭，还不准他上网玩游戏，每天出门的时候，都要重复一句话，放学后

早点回来…听了几个同学的发言后，我郑重其事地对他们说：早点回来…听了几个同学的发言后，我郑重其事地对他们说：你们之所以这么

烦自己的妈妈，是因为你们还小，等到将来你们长大了，离开了父母，你们才能

体会到母亲的唠叨是多么珍贵的人间至真至纯的爱，因为她是你的亲人，因为你

是妈妈身上掉下来的肉，她才会那么在乎你，捧在手里拍摔了，含在口里怕化了。

老师非常理解你们厌烦母亲唠叨，因为我小时候，也和你们是一样的，我甚至还

因为母亲打过我，躲在门角落里骂过自己的母亲。你们看到过汶川地震吗，多少

孩子从此再也没有母亲了，再也没有那个知冷知热的关怀，甚至满腹的唠叨了。

如如果果可可以，我以，我想汶川想汶川的的孩子孩子们们、玉树、玉树的的孩子孩子们，他们们，他们宁可老宁可老天还回他们的妈妈，天还回他们的妈妈，

在接下来的《告诉妈妈，我爱她》一文中，同学们都入情入理地走进了文本，

有的同学甚至眼眶里闪着泪花。我想这篇课文过后，他们一定会从另外一个视角

去重新审视自己的妈妈，去去回回报更报更多多谁言寸草心，报得三春晖报得三春晖的真正内涵。很

欣慰，我认为语文教学，特别是阅读教学，最大的成功之处，是塑造人的灵魂，

净化同学们的心灵世界。考试只是检测学习的一种手段，在美文中进行人文教育，

得到情感熏陶，获得思想启迪，才是经典阅读教学最具魅力的所在。因此，从这

个角度而言，我们的经典阅读教学是成功的。

三、开心游戏，乐中学，学中乐。

因为课堂连堂的原因，他们几乎无法做到在90分钟里精心学习。根据学生

的年龄特点，为了缓解他们长时间思考和学习的疲劳，我在每堂课后，都留了

15-20分钟的智力游戏环节。这虽然是游戏环节，可是在这个环节中，很多学生

对游戏的担心甚至超过了阅读教学。我们的游戏我们的游戏采用采用击鼓传花击鼓传花的形式，花传到

哪位同学，他(她)就得拿出事先准备好的题目考