幼儿园结盟园互学共进工作总结.docVIP

2024年春学期结盟园互学共进工作总结

盐城市妇联实验幼儿园

本学期我园集中精力进行省优质园创建活动，把创设适宜环境作为园本教研重点。在重视环境创设的内涵发展，同时，积极创设和谐氛围，加强与结盟园的沟通、交流，统一实施教研活动，认真制定并落实结盟园的园际联系工作，认真实施开放活动、送教入园活动、跟班学习活动，做到活动有计划、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。进一步发挥好牵头园示范辐射作用。为进一步提升拓展结盟行动，现将结盟活动情况总结如下：

1.审议结盟园教研计划。开学初要求结盟园根据幼儿园的实际情况，梳理教师工作中的困惑和难点热点问题，在工作群里分享各自的困惑，针对各家的情况突出教研建议，确立教研的内容，结盟的三个园所金色摇篮、天日、小哈弗幼儿园（东河幼儿园本学期停办）及时完成了教研计划的梳理和制定。

2.制定结盟园教研总体计划。

牵头园根据各园的重点工作，牵头制定结盟园学期活动计划，确定教研内容，本学期我们的教研活动重点工作为：联盟园梳理困惑和难点、商讨联盟园互学活动计划、开展各联盟园进行环境观摩活动、牵头园开放环境创设现场、统一测评标准和方案。

牵头园开放环境活动现场。本学期，妇联幼儿园对幼儿园户外场地、室内区域环境和室外生活环境进行改造和创设，创建了“科探室”、“生活馆”、“专用美工室”等多功能活动室，进一步满足幼儿探究需要。针对户外活动场地功能设置欠丰富的情况，2024年上半年我园投入20多万元，对幼儿园户外沙水区、草坪、种植长廊等区域进行改进和更新，改建后场地的自然性、科学性进一步提升，将更充分地满足幼儿生活、学习、游戏的需要。各班级根据课程游戏化理念，师幼共同收集本土资源材料，布置充满童趣、富有书香文化特色的活动环境和游戏环境，增设了室外主题墙、情绪墙、签到墙、班级区域背景墙面，园内利用四个楼梯空间建有各具特色的“师幼亲子共读区域”拓展了育人的空间，幼儿园的走廊、楼道、活动室的每一个空间都成为幼儿展示创意、与人交往、获得认同与发展的重要场所，使每个孩子走进幼儿园就有一种温馨、愉悦的心境。

我园于6月21日整体环境创设情况对结盟园进行了开放，结盟园园长和老师在参观户外场地和室内外环境后，对相关问题：“环境创设的适宜性如何彰显？”、“一日活动中如何运用环境资源引领孩子有序进行自主活动？”进行研讨。

老师们和园长们表示，生活层面的签到墙、我想玩、光盘亮灯、你喝水了吗等环境的创设充分满足幼儿自主活动的需要，使自主进餐、自主游戏得到保障；区域环境中呈现的游戏计划、老师的引领、遇到的问题、问题研讨后的解决方法等背景环境打破了以往的老师直接教学，二是通过环境的改变从而改变我们的游戏方法，老师们纷纷表示回去将这一理念用于实践中。

4.牵手统一进行幼儿发展评价。结盟园学期测评一般以汇报会形式进行，或是笼统的对幼儿进行泛泛的评价，没有个体发展过程记载，不能全面彰显幼儿的发展水平，不符合课程游戏化精神下的自主性与个性化发展要求，这样的测评缺乏系统性和科学性。我们牵头园依据《3-6岁儿童发展指南》制定幼儿发展测评标准，要求结盟园按照统一标准对幼儿发展水平进行测评，并带领结盟园一起做幼儿成长过程性资料，测评后园所之间互相反馈测评数据，分析现状和原因，制定下一步工作计划，逐步做到以评价促反思、以评价促成长。