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2023年宁德周宁县教育局招聘及考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.德育过程既可以从知或情的培养入手,也可以从意或行的锻炼开始,具有多开端性。导致这种现象发生的原因是()。
A.知情意行四个要素的发展不平衡
B.道德认识和道德行为发展的不均衡
C.知情意三个要素的发展不均衡
D.知情意行四个要素的发展是平衡的
【答案】:A
2.根据教学评价的功能,可将其分为()。
A.常模参照评价与标准参照评价
B.配置性评价与诊断性评价
C.正式评价与非正式评价
D.形成性评价与总结性评价
【答案】:B
3.数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。
A.原型内化
B.原型模型
C.原型操作
D.原型定向
【答案】:D
4.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.个别教学
B.道尔顿制
C.班级授课
D.分组教学
【答案】:C
5.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则,是由()提出的。
A.马卡连柯
B.皮亚杰
C.科尔伯格
D.麦克费尔
【答案】:A
6.张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。
A.缺乏工作动机
B.个人成就感低
C.去人性化
D.情绪耗竭
【答案】:D
7.()把自己的教学思想建立在直观原理的基础上,把直观原则视为教学的金科玉律。
A.夸美纽斯
B.第斯多惠
C.赫尔巴特
D.福禄贝尔
【答案】:A
8.以下选项中,不属于蔡元培教育独立内容的是()。
A.教育管理独立
B.教育经费独立
C.教育学术独立
D.教育行政独立
【答案】:A
9.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
A.辐合型与集中型
B.场独立与场依存
C.沉默型与冲动型
D.判断型与综合型
【答案】:B
10.捷克教育家夸美纽斯的()成为近代西方国家政府管理教育、建立统一学制、普及初等教育的思想基础。
A.自然适应性原则
B.班级授课制
C.泛智论
D.大教学论
【答案】:C
11.“教育过程在它自身以外无目的;它就是自己的目的。”持这种观点的()。
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
【答案】:D
12.下列教育起源论和倡导者匹配正确的是()。
A.教育的本能起源说——孟禄
B.教育的模仿说——斯宾塞
C.教育的需要起源说——杨贤江
D.教育的劳动起源说——沛西·能
【答案】:C
13.人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
【答案】:C
14.18世纪教育家()确定了把儿童视为具有其固有法则的自然存在的崭新的儿童观,被公认为“儿童的发现者”。
A.叶圣陶
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.夸美纽斯
【答案】:C
15.人是自然属性与社会性的统一体,个体的早期发展更多地体现了()。
A.实践属性
B.自然属性
C.现实属性
D.社会属性
【答案】:B
16.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。
A.运动后效
B.诱发运动
C.动景运动
D.自主运动
【答案】:C
17.政府将财政支出主要用于满足社会公共需要方面,这体现了财政的()。
A.效益性
B.市场营利性
C.非市场营利性
D.法治性
【答案】:C
18.京广线沟通了华北、华中和华南,是我国铁路网的中轴线,京广线没有通过的是()。
A.华北平原
B.珠江三角洲
C.江南丘陵
D.黄土高原
【答案】:D
19.下列关于资本的说法,错误的是()。
A.由货币表现出的商品价值
B.在运动中实现增殖
C.可以区分为不变资本和可变资本
D.带来剩余价值的价值
【答案】:A
20.法的实施方式不包括()。
A.法的遵守
B.法的适用
C.法的制定
D.法的执行
【答案】:C
21.19世纪自然科学的三大发现不包括()。
A.细胞学说
B.牛顿三大运动定律的提出
C.生物进化论
D.能量守恒和转化定律
【答案】:B
22.国际上常用的“恩格尔系数”是食品支出总额与个人支出总额的比重,用来衡量一个国家地区人民生活水平的高低,下列哪个正确()
A.恩格尔系数适中最好
B.过高过低都不好
C.恩格尔系数越低越好
D.恩格尔系数越高越好
【答案】:C
23.完全竞争市场和垄断竞争市场的主要区别在于()。
A.生产者数量的多少
B.消费者数量的多少
C.进入障碍的大小
D.产品是否有差别性
【答案】:D
24.商品的自然属性指商品的()。
A.价
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