2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 第49讲　植物细胞工程.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

第49讲植物细胞工程

素养目标

考点一植物细胞工程的基本技术

夯实基础•精研教材

1.细胞工程的概念

细胞器水平、细胞水平或组织水平

考点一考点二

2.植物细胞工程的理论基础——细胞的全能性

完整生物体

(1)细胞全能性的概念:细胞经分裂和分化后,仍然具有产生或

其他各种细胞

分化成的潜能,即细胞具有全能性。

(2)在生物体内全能性不能表达的原因:在特定的时间和空间条件下,细胞

选择性

中的基因会有地表达出各种蛋白质,从而构成生物体的不同组

织和器官。

(3)植物细胞具有全能性的原因:一般生物体的每一个细胞都含有

该物种所特有的全套遗传

信息,即都有发育成完整个体所必需的

全部遗传信息。

考点一考点二

(4)植物细胞全能性表达的条件:

适宜的培养条件

考点一考点二

(5)不同细胞的全能性比较:

①体细胞全能性:分化程度低的分化程度高的;细胞分裂能力强的细胞

分裂能力弱的。

生殖细胞

②不同细胞的全能性:受精卵体细胞。

③不同生物的细胞全能性:植物细胞动物细胞。

④全能性与细胞分化的关系:一般情况下,随着细胞分化程度的不断提高,

逐渐降低

细胞的全能性。

考点一考点二

3.植物组织培养技术

(1)概念理解:

植物器官、组织或细胞

形成完整的植株

全能性

(2)原理:植物细胞具有。

考点一考点二

愈伤组织

再分化

已经分化结构和功能

①脱分化:的细胞,经过脱分化,即失去其特有的而

转变成未分化细胞的过程。

愈伤组织芽、根

②再分化:重新分化成等器官。

考点一考点二

(4)操作实例——

菊花的组织培养:次氯酸钠

薄壁组织团块

考点一考点二

(5)植物激素在植物组织培养中的作用