华中师范大学《课程与教学论》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

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华中师范大学《课程与教学论》

2021-2022学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

总分

得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、在教育技术的应用中，多媒体教学手段能够丰富教学内容和形式。以下哪种多媒体教学资源对于激发学生的学习兴趣效果最为显著？（）

A.教学课件

B.教学视频

C.在线课程

D.教学游戏

2、在大学的考试评价中，应该注重考查学生的哪些方面？（）

A.记忆能力

B.解题速度

C.创新思维和综合能力

D.对教材内容的熟悉程度

3、在教育统计学中，数据的集中趋势可以用多种统计量来描述。以下哪个统计量不受极端值的影响？

A.算术平均数

B.中位数

C.众数

D.几何平均数

4、教育文化学研究教育中的文化现象，以下哪种文化因素对教育的影响最为深远？

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.行为文化

5、教育社会学研究教育与社会的关系，以下哪种现象反映了教育的社会流动功能？

A.农村学生通过高考进入城市高校

B.不同社会阶层的子女接受不同质量的教育

C.学校教育传承社会文化

D.教育促进社会经济发展

6、教育政策对教育事业的发展起着重要的指导作用，以下哪项不是教育政策制定的主要依据？

A.教育理论研究成果

B.社会经济发展水平

C.教育工作者的个人意愿

D.国家的教育方针

7、大学教育注重培养学生的团队合作能力。在一个小组项目中，以下哪种行为有助于提高团队合作效果？（）

A.各自为政，互不交流

B.推卸责任，不愿承担任务

C.充分沟通，分工协作

D.只关注自己的表现，不顾团队整体利益

8、素质教育强调培养学生的综合素质，包括创新能力、实践能力和社会责任感等。在学校组织的一次综合实践活动中，以下哪个项目最能培养学生的创新能力？（）

A.传统手工艺制作

B.科技发明竞赛

C.社区服务活动

D.文化遗产调研

9、大学教育鼓励学生进行自主学习。在以下几种学习策略中，哪个最能体现自主学习的特点？（）

A.完全按照教师的要求学习

B.只学习自己感兴趣的内容

C.制定学习计划并严格执行

D.从不参加课外学习活动

10、在教育社会学中，教育机会均等是教育公平的重要体现。以下哪种因素对教育机会均等的实现影响最小？

A.家庭经济状况

B.学生的性别

C.学校的地理位置

D.学生的个人兴趣

11、在高等教育中，学科交叉融合成为一种趋势。以下哪种学科交叉模式更有利于培养创新型人才？

A.基于项目的学科交叉

B.基于课程的学科交叉

C.基于研究团队的学科交叉

D.以上都是

12、在特殊教育中，对于视觉障碍学生的教育，以下哪种教学辅助工具最为重要？

A.盲文教材

B.有声读物

C.放大镜

D.电子助视器

13、教育技术的发展为教学带来了诸多便利，以下哪种教育技术手段最有助于提高学生的实践操作能力？

A.虚拟实验室

B.在线课程平台

C.多媒体课件

D.教学管理系统

14、在课程设计中，需要考虑课程目标、课程内容、教学方法等多个因素。如果要设计一门培养学生实践能力的课程，以下哪种课程内容组织方式最为合适？（）

A.学科中心课程

B.活动中心课程

C.社会中心课程

D.儿童中心课程

15、在幼儿教育中，教师的语言表达对幼儿的语言发展起着关键作用。以下哪种教师语言更适合幼儿的认知水平？（）

A.生动形象、富有童趣

B.严谨准确、逻辑清晰

C.简洁明了、语速较快

D.深奥复杂、富有哲理

16、大学的校园文化活动丰富多彩，以下哪种活动对于培养学生的团队合作精神最有帮助？（）

A.文艺比赛

B.体育竞赛

C.学术讲座

D.个人才艺展示

17、在教育心理学中，学习风格理论认为学生具有不同的学习风格。以下哪种学习风格更倾向于通过视觉方式获取信息？（）

A.场依存型

B.场独立型

C.视觉型

D.听觉型

18、在课程资源开发中，利用社区资源是重要的途径之一。以下哪种社区资源更适合融入学校课程？（）

A.博物馆

B.工厂

C.商场

D.公园

19、在教育心理学中，动机理论对于激发学生的学习动机具有重要指导意义。以下哪种动机理论认为，学生的学习动机取决于他们对成功的期望和价值判断？（）

A.强化理论

B.归因理论

C.自我效能感理论

D.成就动机理论

20、在高等教育中，专业设置需要适应社会的需求和学科的发展。以下哪种因素对高校专业设置的影响最为直接？（）

A.就业市场的变化

B.学科研究的前沿成果

C.