6.8 余角和补角 课件2024-2025学年浙教版（2024）七年级数学上册 .pptx

第六章图形的初步知识6.8余角和补角

01教学目标1.?理解余角和补角的概念，准确判断两个角是否互为余角或补角;2.?掌握余角和补角的性质，能运用性质进行简单的角度计算和推理;3.?学会运用余角和补角的知识解决实际问题，如在几何图形中求角度、解释生活中的角度现象等。

02新知导入台球桌面上，A球受击打后的运动轨迹如图。若∠α为30°，则入射角、反射角、∠β分别为多少度（入射角与反射角相等）？

03新知讲解如图，在Rt∠AOB的内部画射线OC，则有∠1＋∠2＝Rt∠AOB。∠3＋∠4与Rt∠AOB相等吗？怎样判断？

03新知讲解如图，类似地，在平角∠AOB的内部画射线OC，则有∠AOC＋∠BOC＝∠AOB。∠α＋∠β与平角∠AOB相等吗？怎样判断？

03新知讲解如果两个锐角的和是一个直角，我们就说这两个角互为余角，简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角。例如，p5页图中，∠1与∠2互为余角，∠1是∠2的余角，∠2也是∠1的余角。∠3与∠4呢？

03新知讲解∠3与∠4互为余角，∠3是∠4的余角，∠4也是∠3的余角。

03新知讲解如果两个角的和是一个平角，我们就说这两个角互为补角，简称互补，也可以说其中一个角是另一个角的补角。例如，p6页图中，∠AOC与∠BOC互为补角，∠AOC是∠BOC的补角，∠BOC也是∠AOC的补角。∠α与∠β呢？

03新知讲解∠α与∠β互为补角，∠α是∠β的补角，∠β也是∠α的补角。

03新知讲解注意(1)互余、互补是两个角之间的关系,若三个角的和等于90°或180°,不能称为互余或互补.(2)互余、互补只与两个角的角度有关,与位置无关.(3)∠α的余角可以记作90°-∠α,∠α的补角可以记作180°-∠α.

03新知讲解1.如图，已知∠1＝42°，∠2＝138°，∠3＝48°。图中有没有互余或互补的角？若有，请把它们写出来，并说明理由。做一做【解析】?∠1+∠2=42°+138°=180°?∠1和∠2互为补角?∠1+∠3=42°+48°=90°?∠1和∠3互为余角。

03新知讲解2.如图，O为直线AB上一点，∠AOC＝Rt∠，OD是∠BOC内的一条射线。图中有哪些角互补？有哪些角互余？请说明理由。做一做【解析】?∠AOC+∠BOC=180°，∠AOD+∠BOD=180°?∠AOC与∠BOC，∠AOD与∠BOD分别互补。?∠BOD+∠DOC=∠BOC=∠AOC=Rt∠.?∠BOD与∠DOC互余。

03新知讲解3.填空：(1)∠α的余角＝90°－________；(2)∠β的余角＝________－∠β。做一做【解析】(1)∠α的余角＝90°－∠α(2)∠β的余角＝90°－∠β

03新知讲解当∠α＝∠β时，就有∠α的余角与∠β的余角相等，也就是说，同角或等角的余角相等。同样可以得到：同角或等角的补角相等。

03新知讲解方位角:以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,即正北、正南方向与物体运动方向的夹角为方位角。

03新知讲解注意：方位角在叙述时，一般先说南北,后说东西,如南偏西20°。当与南北方向夹角为45°时,常简称东北、东南、西北、西南,如北偏东45°为东北方向。

03新知讲解?例1如图，已知∠AOC＝∠BOD＝Rt∠。指出图中还有哪些角相等，并说明理由。【解析】在图中，∠AOB＝∠COD。理由如下：因为∠AOC＝∠BOD＝Rt∠，所以∠AOB＋∠BOC＝Rt∠，∠COD＋∠BOC＝Rt∠，即∠AOB与∠COD都是∠BOC的余角，所以∠AOB＝∠COD（同角的余角相等）。

03新知讲解?例2已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角的度数。【解析】设这个角为x度，则这个角的余角是（90－x）度，补角是（180－x）度。由题意，得180－x＝4（90－x），解方程，得x＝60。所以这个角的度数为60°。

【例1】已知∠a=25°30,则它的余角为（）A.25°30B.64°30C.74°30D.154°30B【解析】∠a的余角为90°-∠a=90°-25°30=64°30。故选B。04课堂练习

04课堂练习【例2】若α=70°,则α的补角的度数是（）A.130° B.110° C.30° D.20°B【解析】α的补角是180°-α=180°-70°=110°。故选B。

04课堂练习【例3】如图,点O在直线AB上角为∠COB=∠EOD=90°,那么下列说法错误的是()A.∠1与∠2相等B.∠AOE与∠2互余C.∠AOD与∠1互补D.∠AOE与∠COD互余

04课堂练习D【解析】A.因为∠COB=∠EOD=90°，所以∠1+∠COD=∠2+∠COD=90°,所以∠1=∠2,A选项正确。B.因为∠AOE+∠1=90°，∠1=∠2,