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新概念英语青少版2B教案详解版

Unit16what’syourmiddlename?

1：Teachingobjectives

引导学生学习一般过去时，重点是规则变化动词的过去式，以及规则动词过去式的发音规则。

句型：

month.Didyoufinishthejoblastmonth?

2：Languagefocus:

silly,silliness,forexample,keep

3：Teachingprocedure

Part1:

Greeting:介绍自己，同时要求学生做自我介绍，内容包括Name,(Mynameis…orIam…)Age,

(Iam…yearsoldorIamagirloraboyof…yearsold)Gender,Hobbies(Ilikedoing…)

等几个方面。要求:站到讲台上，把自己的名字写出来，通过中文名字来引出中名概念。问

学生昨天干什么来引出过去式。

WarmUp:Iseealittlebee,sittingonmyknee,lookingatthesee.(用来学习音标/i:/)

Saying:Hoistsailwhenthewindisfair.

Part2:

讲解课文：先听录音回答问题WherewereKaren’scarkeys?

然后学习生词和短语，重点单词：impossible,drive,silliness,

最后做详细讲解。语法重点：一般过去时，要求学生理解并记忆动词过去式。

Part3:

根据课文问问题，要求学生回答，P5，对话练习，做P9的选择填空。做P6句型练习，句

型为一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。然后两人对练对话，最后再做P8书面练习，

按照句型来写句子。

Part4:

语音学习，规则动词过去式的发音规则是，以辅音结尾的一般读/t/,以浊辅音结尾的一般读

/d/,t或者d结尾的一般读/id/。讲课过程中把语音学习融入到课堂中去，这部分主要做个总

结。

Unit17Acuckoointhenest

1：Teachingobjectives

继续学习规则变化动词的过去式，语音重音以及规则变化的方式副词。

句型：Theycountedthemoney.Didtheycountthemoneylatelastnight?Yes,theydid.They

countedthemoneyquickly.

2：Languagefocus:

Engineer,enthusiastic,enthusiastically,install,webcam，logon,patient,patiently,suddenly，

chance,dart，hatch,excited,excitedly,easily,enormous,inamoment,show,beover

3：Teachingprocedure

Part1:

Greeting:首先问大家昨天做什么了，来复习十六单元，再以我的名字：燕子（swallow）来引

入鸟的话题，比如喜鹊（magpie），麻雀（sparrow）鹰（eagle），问大家08奥运会在哪里举

办的？答：NEST

WarmUp:chick,chick,chick,I’mal