人教部编版九年级语文上册《丑奴儿 书博山道》 示范公开教学课件.pptx

丑奴儿·书博山道中壁

;少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋”！;丑奴儿·书博山道中壁;辛弃疾;;少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。;愁;丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋”！;问君能有几多愁;愁;少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。;少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。;而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道“天凉好个秋”！;问君能有几多愁;幼年稼轩;愁的内涵有哪些？;文中几处运用了对比的手法？;本词以一个“愁”字为线索，运用对比手法，表现了作者受压抑排挤，报国无门的愁苦，也表达了对南宋统治集团的讽刺和不满。;1.下列的理解和分析不正确的一项

A.这首词以“登高说愁”为议题，词人写出了少年与成年两种人生感受。

B.运用反复修辞，连用两个“爱上层楼”，将“不知愁”的思想表达完整。

C.运用对比渲染出一个“愁”字，以此作为贯穿全词的线索，感情真率而委婉。

D.最后一句生动地表现了尝遍辛酸无可奈何的况味，突出热爱少年时光之情。;感谢聆听

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