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小学家校合作管理制度(2024版)

一、前言

家校合作是促进学生全面发展的重要途径，是学校教育与家庭教育相结合的必然要求。为了更好地推进家校合作，加强学校与家庭之间的联系与沟通，充分发挥家校合作在学生教育中的重要作用，特制定本制度。

二、家校合作基本原则

1.尊重与平等：尊重家长，平等对待每一位家长，倾听家长的意见和建议，共同参与学生的教育。

2.共同责任：学校与家庭共同承担学生教育的责任，共同关注学生的成长，形成教育合力。

3.互信与合作：建立互信，加强合作，共同为学生提供良好的教育环境。

4.个性化关怀：关注每一位学生的个性发展，因材施教，满足学生多样化的教育需求。

三、家校合作组织机构

1.家校合作委员会：由学校领导、教师代表、家长代表组成，负责制定家校合作政策、规划家校合作活动、协调家校合作工作。

2.家长学校：负责组织家长培训、讲座等活动，提高家长的教育素养。

3.班级家校合作小组：由班主任、家长代表组成，负责班级家校合作的具体事务。

四、家校合作内容与措施

（一）家校沟通

1.定期召开家长会：每学期至少召开一次家长会，通报学校工作，听取家长意见，促进家校沟通。

2.建立家校联系册：学生家长与教师通过家校联系册，定期交流学生在校、在家的表现，共同关注学生成长。

3.开展家访活动：教师定期进行家访，了解学生家庭状况，加强与家长的沟通。

4.利用现代通讯手段：通过微信群、QQ群等通讯工具，及时发布学校通知，便于家长了解学校动态。

（二）家长培训与讲座

1.开展家长学校活动：定期组织家长培训、讲座，提高家长的教育素养。

2.邀请专家讲座：邀请教育专家、心理专家为家长提供专业指导，帮助家长解决教育子女过程中的困惑。

（三）家校互动活动

1.开展亲子活动：组织家长和学生共同参与亲子活动，增进亲子关系，促进家校互动。

2.举办家长开放日：定期邀请家长走进学校，参与学校教学活动，了解学校教育教学情况。

3.组织家长志愿者活动：鼓励家长参与学校教育教学活动，为学校提供力所能及的帮助。

（四）学生关爱与指导

1.关注学生心理健康：定期开展心理健康教育，关注学生心理健康，为学生提供心理辅导。

2.开展个性化关怀：关注每一位学生的个性发展，因材施教，满足学生多样化的教育需求。

3.加强家校联系，共同关注学生成长：学校与家庭共同关注学生的成长，为学生提供良好的教育环境。

五、家校合作保障机制

1.建立健全家校合作制度：明确家校合作的职责、任务、措施，确保家校合作工作的落实。

2.加强家校合作队伍建设：培训教师和家长，提高家校合作工作的专业水平。

3.落实家校合作经费：保障家校合作活动的正常开展，为家校合作提供必要支持。

4.定期评估家校合作工作：对家校合作工作进行定期评估，总结经验，改进工作。

六、家校合作奖励与处罚

1.表彰优秀家长：对在家校合作中表现突出的家长给予表彰，鼓励家长积极参与家校合作。

2.通报批评：对不履行家长职责、不支持家校合作工作的家长，给予通报批评。

3.处理违规行为：对违反家校合作制度、损害学生利益的家长，依法进行处理。