2021年最新小学语文教学中学生自主学习能力培养方法研究实施方案(完整.pdfVIP

小学语文教学中学生自主学习能力培养方法研究实施方案

一、课题名称及其界定

课题名称：小学语文教学中学生自主学习能力培养方法的研究

界定：

“自主学习”，是指学习者在学习活动中具有主体意识和自主意识，

能不断激发自己的学习激情或积极性，发挥主观能动性和创造性的一

种学习过程或学习方式。

本课题旨在通过探索小学生自主学习能力培养策略的研究，唤醒农村

小学生自主学习意识，培养小学生自主学习能力、自主学习习惯以及

自主学习品质的目的。

二、本课题研究的目的、意义

1.创新目前自主学习现状的需要

从我国新一轮课程改革的发展趋势来看，《基础教育课程改革纲要（试

行）》提出了转变学生学习方式的任务，提倡自主、合作、探究的学

习方式，而真正的合作学习和探究学习一定是自主学习。因此，倡导

自主学习成为转变学生学习方式的首要任务。从教与学的关系来看。

教学方式决定学习方式，学生的自主学习离不开教师的指导。因此，

研究小学生自主学习策略具有较强的现实意义。

2.适应我校校情需要

我校是一所普通的农村小学，通过调查了解，留守孩子占72.8%，他

们的实际监护人一般是祖父母、外祖父母，少数的孩子临时监护人是

70%

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