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教师培训个人成长案例

教师的成长需要一个漫长的过程，因为他不仅仅是教书，还要育人，在教授孩子们书本，上知识的同时，还要教会孩子们做人的道理，同时教师也是一个永远年轻的职业，因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起，心情总是愉快的。

一、个人基本情况

我作为一名乡村的教师，参加工作已有11年了。在这11年的教学生涯中，我从一件件平凡、琐碎的小事上，感悟到了职业女教师生活的充实、快乐与幸福。

二、参加项目培训前业务及教育教学介绍，作为一名农村教师，教学信息的阻塞，培训机会有限，自己就如一只井底之蛙，教学观念陈旧。我只能加强备课的强度，力争把每个知识点整理得具体、全面，然后传授给学生。是国培让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下需要杜绝的教学方式。

三、以前我们的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。以往我们是一支粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，充分利用了现代教育技术，是久旱逢甘雨的欣喜。通过这次国培学习，我要努力掌握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。