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塞罕坝精神思政课教学设计

塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，意为“美

丽的高岭”。塞罕坝曾经是“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境，由

于晚清政府的开围放垦，日本侵略者的掠夺采伐，到解放初期，塞罕

坝地区退化为高原荒丘，呈现“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒凉景

象。新中国成立后，三代塞罕坝人坚守“为首都阻沙源、为京津涵水

源”的使命，使得塞罕坝再现“花的世界、林的海洋”，形成了“牢

记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神。塞罕坝精神是中国共

产党精神谱系的组成部分，将其融入高校思政课教学有利于培养有底

气志气骨气的时代青年，具有深刻的价值意蕴。

一、塞罕坝精神的核心要义

一是牢记使命的坚定信念。牢记使命是塞罕坝精神的核心所在。

面对艰苦恶劣的条件，塞罕坝林场三代员工秉承为人民谋幸福、为民

族谋复兴的使命担当，坚定中国特色社会主义理想信念，实现了从一

棵松到百万亩林海的历史性跨越。60年的沧桑蜕变，塞罕坝人成为新

时代建设美丽中国、实现人与自然和谐共生、加快推进生态涵养功能

区建设的“排头兵”。他们忠诚于党、牢记使命的鲜明政治品格，早

已印刻在这片林场的历史年轮中，成为激励青年学生坚定理想信念、

坚守价值追求的宝贵精神财富。

二是艰苦创业的优秀品格。艰苦奋斗是塞罕坝精神的根本动力。

塞罕坝的发展变化，就是一部可歌可泣的绿色创业史。在自然、气候

和人居条件都极端困难的情况下，塞罕坝人发扬艰苦创业的优秀品

格，在急难险重中斗冰雪、战严寒。先后突破了高寒地区引种、育

苗、造林、营林、有害生物防治等历史性难题，并首次在高寒地区成

功栽植落叶松，给世人留下了弥足珍贵的森林财富。塞罕坝人用实际

行动，传承了老一辈革命家和社会主义建设者的艰苦奋斗精神，生动

体现了中华民族精神的生机与活力。

三是绿色发展的生态理念。绿色发展是塞罕坝精神的基本遵循。

经过塞罕坝三代人的努力，从荒原变密林的塞罕坝，成为新时代我国

生态文明建设的经典案例，也是全球生态环境治理的榜样与楷模。塞

罕坝人创造的不仅是一片绿，更是对于生态文明理念的执着坚守。塞

罕坝从治荒沙到生态育林、从保护生态再到林业惠民，成功走出了一

条生态效益与经济效益、社会效益并重的绿色发展之路，诠释了马克

思主义生态思想的丰富内涵，也体现了中华优秀传统文化中强调的，

“天人合一、道法自然”的宝贵理念。

二、塞罕坝精神培养时代青年的价值意蕴

一是坚持科学真理的理论价值。塞罕坝精神，是中国共产党带领

中国人民坚持马克思主义生态文明思想，经过艰辛探索取得的生态文

明建设成果，也是习近平生态文明思想在新时代的具体实践。塞罕坝

人面对极端的艰难困苦，始终坚持实事求是的科学态度，在拓荒造林

的实践中不断摸索，充分发挥首创精神，创新育苗方法，因地制宜开

展风力发电、森林碳汇等新的经济发展模式，实现了粗放式发展向精

准开发的转变。基于此，在新时代高校思政课教学中，积极弘扬塞罕

坝精神，就是要引导广大青年学生，扎根实践、敢于创新，把创新思

维运用到学习、生活和工作的全过程和各方面，努力成为国家创新发

展的后备力量。

二是实现榜样引领的实践价值。“人不率，顺不从；身不先，则

不信”。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。塞罕坝人

作为我国生态文明建设过程中的先进榜样，具有典型示范作用。明乎

此，塞罕坝精神融于高校思政课，可以将抽象理论、价值理念转化为

生动活泼的真实故事和典型事例，引导青年学生自觉树立生态文明意

识，带动学生积极认同、努力践行和广泛传播塞罕坝精神，从而将理

论转化为现实行动，为中国特色社会主义绿色发展事业培养合格人才

奠定坚实的基础。

三是丰富中国精神的时代价值。“实现中国梦必须走中国道路，

必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”塞罕坝精神在中国精神的

滋养下产生，并且随着时代的发展而不断丰富。刘军、齐艳淑夫妻驻

守海拔1940米的望海楼15年，他们忠于使命、勇于担当的优良品

质，生动诠释了以爱国主义为核心的民族精神；王