三年级英语 下册M4集体备课 .pdfVIP

Module4大观念集体备课

主备人：

模块分析

本模块的第一单元是交际型的新授课，主要学习

pass,rice,meat,noodles,fish,milk这几个单词，并学会运用句子“Pleasepassme

therice.”“Hereyouare.””Doyoulikemeat?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”进行交

际，第一单元的课文情景是Lingling到好朋友Amy家做客，大家互相问对

方各自喜欢什么，这是一个非常恰当的询问喜好的语境，询问的目的是给

教

学对方提供喜欢的食物，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到

内生活中去。第二单元的课文情景是Daming为了确定班级活动需要购买水

容果而调查同学喜欢什么水果，使用句型“Doyoulike...?””Yes,Ido./No,I

分don’t.”“Doeshe/shelike...?”“Yeshe/shedoes.No,he/shedoesn’t.”询问他人

析

喜好，然后Amy问Daming了解调查结果，这是一个非常真实的询问喜好

的语境，询问的目的同样是为了向对方提供喜欢的东西。本模块主要涵盖

的知识内容包括：情景对话、听说对话、歌曲、游戏等，在教学中尽量融

合多种教学方法，让学生在玩中体验，在情景中融合多种教学方法，让学

生在玩中体验，在情景中理解教材里比较抽象的内容，从而达到教学目的。

教我三年级四个班，学生都很活跃，都乐于谈论自己爱吃的食物，所以

学我想同学们肯定很喜欢这个话题，但每个班级中也有七八个同学懒与动脑，

对不爱开口说。我想通过本模块的话题可以让这些同学张开嘴，谈论下自己

象

同学，朋友或者家人爱吃的食物，哪怕一句也是成功的。本模块语言难度

分

析相对不大，可以给予这些小学习有困难的学生更多的展示机会。

通过本模块的学习，学生能够：

1、了解文本，学习如何清晰有条理地描述自己喜欢的食物（学习理解）

教

学习并理解与文本有关的单词和语句。

学

目2、能正确使用本模块目标语言谈论自己喜欢的食物。（应用实践）

标

教1.重点：

学-听说、读、写重noodles,milk,meat,fish,rice,does,pear,doesn’t。

重-句型：“Doyoulike...?”“Yes,Ido./No,Idon’t.”

点

难-能流利地朗读、表演、背诵文本。

点-能在语境中运用文本句型，依照文本范例谈论自己朋友或家人的性格特征。

2.难点：

-能正确运用已学单词来描述自己喜欢的食物并询问他人。

单元教学课时划分安排表

序课时上课内容模块分课时模块

号安排板块划分小观念教学目标教学目标

1.能听懂、会

Unit1DoMy1.认读单词：

说、会认读重点

youlikerice,meat,noodles,fish,milk.

第一词

1meat?favou