4昆虫备忘录教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版 .pdfVIP

4昆虫备忘录教学设计-2023-2024学年语文三年级

下册统编版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

4昆虫备忘录教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

及章节名

称）

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年语文三年级下册统编版第4课

《昆虫备忘录》。课程将重点关注昆虫的外形特点和生活习性。通过本节课

的学习，学生将能够理解并描述不同昆虫的特点，以及它们在不同环境下

的生存方式。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在二年级时已经学习了《动物世界》这一单元，对动物的分类和特点

有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解昆虫这一类动

物，进一步拓展学生对动物世界的认识。通过观察和分析昆虫的特点，学

教学内容分

生能够将已有知识与新知识相结合，加深对昆虫的了解。

教学设计中将利用图片、视频等教学资源，以生动有趣的方式展示不同昆

虫的外形特点和生活习性。学生将通过观察和讨论，分析昆虫的特点，并

析

能够运用语言表达出来。通过小组合作活动，学生将能够更好地理解昆虫

的生存方式，并能够提出自己的问题并进行探究。

评价设计中，将采用观察和口头表达的方式进行评估。教师将观察学生的

参与程度和理解程度，以及学生能否用语言清晰地描述昆虫的特点。同

时，学生也将通过小组合作活动展示自己对昆虫的理解，并进行互相评

价。

本节课的设计旨在帮助学生深入理解昆虫的特点和生存方式，培养学生的

观察力和表达能力，激发学生对自然世界的好奇心和探究欲望。

核

心本节课的核心素养目标主要体现在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与

创造、文化传承与理解四个方面。

首先，在语言建构与运用方面，学生将通过观察和描述昆虫的特点，提高自己的观

素察力和语言表达能力，学会运用恰当的词汇和句式来描述昆虫的外形和生活习性。

其次，在思维发展与提升方面，学生需要通过分析昆虫的特点和生存方式，培养自

己的逻辑思维和创新能力，能够提出问题并进行探究。

养在审美鉴赏与创造方面，学生将通过观察昆虫的美丽图案和色彩，培养自己的审美

能力和创造力，能够运用绘画等艺术形式来表达自己对昆虫的欣赏和理解。

最后，在文化传承与理解方面，学生将通过学习昆虫的文化背景和象征意义，了解

目昆虫在人类文化中的地位和价值，培养自己的文化素养和跨文化理解能力。

标

1.教学重点：

本节课的核心内容主要是让学生了解和掌握昆虫的外形特点和生活习性。

具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）昆虫的基本特征：昆虫的身体结构、昆虫的翅膀和触角等。

（2）昆虫的生活习性：昆虫的食性、昆虫的繁殖方式、昆虫的防御机制

等。

（3）昆虫与人类的关系：昆虫在生态系统中的作用、昆虫在农业和医学上

的应用等。

（4）昆虫的观察和描述方法：如何观察昆虫、如何用语言描述昆虫的特点

等。

2.教学难点：

教学难点与

本节课的难点主要在于学生对昆虫的观察和描述能力的培养，以及对学生

思维能力的挑战。具体来说，难点包括以下几个方面：

重点

（1）昆虫形态特征的观察和描述：学生需要学会观察昆虫的细节，如翅膀

的形状、触角的样式