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大班科学教案《会变的水》_大班科学领域教案

幼儿园中班科学教案：会变的水

活动目标：

引导幼儿观看水在不同条件下的变化，发觉影响其变化的因素。

活动预备：

小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版萤火虫画丛）。

活动过程：

活动（一）冻冰花

1．带着幼儿在院子里或幼儿园四周查找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水，建筑一个小小滑冰场。

让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的特性（凉、滑、硬、脆），享受冰上嬉戏的欢乐。

2．请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。

其次天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。

活动（二）小试验

1．将幼儿分成小组，进展小试验。鼓舞他们用各种方法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比拟哪种方法能让冰溶化得快一些。

引导幼儿发觉温度越高冰溶化得越快。

2．当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么？怎样才能让水发生变化？鼓舞幼儿连续进展试验，用各种方法将水加热，观看水变成蒸气的过程。

以上试验完毕后，教师可连续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢？让幼儿自己去观看、思索。

活动建议：

此活动适合在冬季进展。假如在其它季节进展，可以重点放在小试验上。或利用冰箱来制冰。

平常可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），丰富关于水在自然界中循环的学问。

小班科学教案：水会变颜色

【活动目标】

1、能比拟主动的参加观看和操作活动，发觉手电筒的光线照耀在红色的水上，水会变颜色。

2、愿意用语言表达观看到的现象。

【活动预备】

1、各种颜色的水，透亮杯子、手电筒。

2、记录单一手一份。

【活动过程】

一、变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。

出示一杯红色的水，引导幼儿观看。猜猜看怎样让水变颜色？

师：今日教师来给大家表演一个水的魔术，你们想不想看？

师：这有一杯红色透亮的水，教师预备了一个手电筒，你们看猜猜看可以用来做什么？

二、教师示范小试验：观看：手电筒照耀在水上，水的颜色有什么变化？

师：现在教师把手电筒照耀在水里，看看有什么变化？师生一边观看一边发觉

师小结：手电筒照耀在水面，水折射红色的水会变颜色。

三、介绍材料。

（一）教师出示装有各种颜色水的杯子。

师：刚刚教师用手电筒照耀红色的透亮水，水会变颜色。假如灯光照在其他颜色的水上，水会有什么变化呢？

（二）介绍操作方法，每人预备了红黄蓝三种颜色的水和一把手电筒，一张记录纸。请幼儿观看水的会变成什么颜色的？

（三）出示记录纸，介绍记录的方法。

四、幼儿试验，记录试验结果。

1、幼儿记录试验结果。

教师帮忙幼儿一起在试验记录单上记录试验结果。

2、幼儿叙述试验过程。

我们一起来看看试验结果，手电筒照耀在各种颜色的水上都会变色吗？假如会变色，会变成什么颜色？

大班科学优秀教案《水的隐秘》

幼儿园大班科学教案：水的隐秘

预期目标：人们的生活离不开水，幼儿对水特别感兴趣，因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知、了解水的特性，激发幼儿主动探究的兴趣。

资源收集及环境创设：

1.每人两个杯子（内装水和牛奶）、花片、塑料盆一个；

2.人手一块抹布。

3.各种器具：塑料玩具、小筐、漏斗等。

4.每组一个大的塑料盆（供幼儿玩水用）

5.教室四周粘贴有关水的各种图片。

活动流程：

一、组织幼儿玩水，激发幼儿对水的兴趣。

幼儿可以自由地用各种器具玩水，启发幼儿说说水是什么样的。

二、幼儿尝试，找出水的特性。

1、让幼儿观看牛奶和水，比一比，说出水是什么颜色的？牛奶是什么颜色的？从中知道水是无色的。

2、让幼儿分别品尝水和牛奶，说说它们分别是什么味道的？从中知道水是无味的。

3、让幼儿分别在水和牛奶中放入花片，让幼儿说说你看到了什么？从中知道水是透亮的。

4、请幼儿将杯子里的水倒进盆子里，让幼儿观看水怎么样了？引导幼儿感知流淌。

三、小结水的特性，自由观看教室四周的图片或自由玩水。

大班科学活动教案《会变的影子》

幼儿园大班科学教案：会变的影子

目标：猎取影子形成.变化的详细阅历；培育探究影子现象的兴趣。

预备：

（1）幼儿操作材料：手电筒立体小玩具和白色背景板每小组一份。

（2）教师演示材料：纸做的蝴蝶一只，并在蝴蝶翅膀上开几个洞。

（3）图片三幅：太阳.树.影子的贴绒教具。