初三生物保护生物的多样性试题_.docx

初三生物保护生物的多样性试题

1.建立濒危物种的种质库是保护生物多样性的根本措施．???．

【答案】错

【解析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．

故答案为：×

【考点】保护生物多样性的基本措施．

2.我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）

A．樟树

B．珙桐

C．马尾松

D．侧柏

【答案】B

【解析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木．珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称．

【考点】我国特有的珍稀动植物

3.老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是

A．赶尽杀绝

B．顺其自然，不要干预

C．大力保护

D．控制数量，减少危害

【答案】D

【解析】老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害，因为鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，故选D。

【考点】本题考查的是保护生物多样性的基本措施。

4.某地当一水库建成后，人们将库区内的许多物种迁出，这是为保护???（????）

A．物种的多样性

B．遗传的多样性

C．生态系统的多样性

D．生物数量的多样性

【答案】A

【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化．人们将坝区的很多物种迁出了原地，是为了物种不会减少，增加物种的丰富性，因此属于保护生物的物种多样性．三峡大坝修建后，原有的生态系统就不存在了．因此不是保护生态系统多样性．

【考点】保护生物多样性的基本措施

5.目前越来越多的野生动植物濒临灭绝，主要原因是()

A．水土流失

B．气候变暖

C．森林的破坏

D．自然灾害

【答案】C

【解析】野生动植物主要分布在森林和草原，长期以来，由于人们在草原上过度放牧对森林乱砍滥伐，使大量的森林和草原被毁，野生动植物赖以生存的环境被破坏，野生动植物大量死亡。加之，人们对野生动物乱捕滥杀，目前越来越多的野生动植物濒临灭绝。

6.人们建立自然保护区的主要目的是

A．生态旅游

B．法制管理

C．迁地保护

D．就地保护

【答案】D

【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，也叫迁地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，所以此题答案选D。

【考点】保护生物多样性的基本措施。

7.为了保护动物的多样性，下列做法错误的是（???）

A．建立自然保护区进行就地保护

B．不经论证引进一些外来物种

C．制定相应的法律法规

D．对某些野生濒危物种进行易地保护

【答案】B

【解析】引进外来物种，一般不引进它的天敌，因