六年级下册英语-Unit1My-cousins-I-阅读与写作-Join-in-剑桥英语.ppt

外语教学与研究出版社Joinin教材六年级下册;;;要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。加强细节描写、心理描写、对话描写等写作方法的训练，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

除了熟悉课本基础知识以外，学习方法的掌握也可以有效提高同学们的学习能力。识字写字是阅读和习作的基础，是小学语文教学的重要内容，是低年级教学的重点之一。下面是小编给大家带来的，供大家参考!;;;;我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

5、给学生自由的习作空间和更宽泛的习作内容，并进行习作兴趣的激发和习作方法的指导。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。;;;;;Pleaseanswermyquestionsandtellmeaboutthemember.

(请回答我的问题，告诉我这个家庭成员的信息。）;;