三年级下册音乐教学设计《第三单元 唱歌 共产儿童团歌》人教版 (1).docxVIP

三年级下册音乐教学设计《第三单元唱歌共产儿童团歌》人教版(1)

一.教材分析

《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐教材第三单元的一首歌曲。这首歌曲具有鲜明的时代特征和精神，歌词简洁明了，旋律优美动听，易于学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以了解我国历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二.学情分析

三年级的学生已经有了一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和唱歌技巧。他们好奇心强，活泼好动，善于模仿和创造。但在歌唱方面，部分学生可能存在音准、节奏等方面的问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

三.教学目标

让学生了解《共产儿童团歌》的背景，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

学会歌曲《共产儿童团歌》，提高学生的歌唱技巧和音乐素养。

通过唱歌活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

四.教学重难点

歌曲中的音准和节奏问题。

理解歌曲的含义，感受歌曲所表达的精神。

五.教学方法

示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

讲解法：教师讲解歌曲的背景、含义和演唱技巧。

练习法：学生分组练习，教师个别指导。

情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受歌曲所表达的精神。

六.教学准备

教学课件：包括歌曲歌谱、图片、视频等。

音响设备：播放歌曲、背景音乐等。

教学道具：帽子、红领巾等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师播放《共产儿童团歌》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。随后，教师简要介绍歌曲的背景，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师展示歌曲歌谱，让学生了解歌曲的结构和旋律。教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿，注意音准和节奏。

操练（10分钟）

学生分组练习，教师个别指导。针对音准和节奏问题，教师进行针对性辅导，帮助学生克服困难。

巩固（5分钟）

教师学生进行歌曲演唱比赛，鼓励学生积极参与，提高演唱水平。对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

拓展（5分钟）

教师引导学生讨论歌曲所表达的精神，让学生了解我国历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《共产儿童团歌》的重要性和意义。

家庭作业（2分钟）

学生回家后，练习演唱《共产儿童团歌》，家长签字确认。

板书（课后）

教师根据教学内容，设计板书，方便学生复习和巩固。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我充分运用了示范法、讲解法、练习法和情境教学法，让学生掌握了歌曲《共产儿童团歌》的演唱技巧和背景知识。但在实施过程中，我也遇到了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

音准和节奏问题

在教学过程中，我发现部分学生在演唱歌曲时，存在音准和节奏方面的困难。为了解决这个问题，我采取了以下措施：

（1）individualguidance：针对音准和节奏问题，我进行了有针对性的个别指导，让学生在练习过程中逐步掌握正确的演唱方法。

（2）grouppractice：我将学生分成小组，进行集体练习。在小组练习中，让学生互相监督、互相学习，共同提高演唱水平。

理解歌曲含义问题

在教学歌曲《共产儿童团歌》时，我发现部分学生对歌曲所表达的精神理解不深。为了解决这个问题，我采取了以下措施：

（1）backgroundknowledge：在教学歌曲前，我详细介绍了歌曲的背景和意义，帮助学生了解歌曲背后的历史故事。

（2）emotionalengagement：我通过创设情境，让学生身临其境感受歌曲所表达的精神。例如，在教学过程中，我让学生戴上红军帽，系上红领巾，感受儿童的英勇风貌。

二、改进措施

注重个体差异，因材施教

在教学过程中，我应更加关注学生的个体差异，针对不同学生的音准和节奏问题，进行有针对性的个别辅导，让每个学生都能在课堂上得到有效的提升。

丰富教学手段，提高学生兴趣

为了激发学生的学习兴趣，我可以在教学过程中引入更多生动有趣的教学手段，如视频、图片、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

创设情境，深化情感体验

在教学过程中，我应创设更多富有情感色彩的情境，让学生在演唱歌曲的过程中，更深入地感受歌曲所表达的精神，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

加强家校沟通，促进学生进步

为了更好地关注学生的学习进度，我可以加强与家长的沟通，了解学生在家的练习情况，及时调整教学方法和策略，促进学生的全面发展。

总之，在本节课的教学过程中，虽然存在一些问题，但通过不断的反思和改进，我将在今后的音乐教学中，更加关注学生的个体差异，提高教学水平，为培养具有音乐素养的新时代学生而努力。

为了巩固课堂所学内容，我设计了以下作业：

学生回家后，练习演唱《共产儿