三年级数学上册《认识周长》说课稿+活动探索单+巩固练习单.docxVIP

三年级数学上册《认识周长》说课稿+活动探索单+巩固练习单

一.教材分析

《认识周长》是人教版三年级数学上册的一章内容。本章主要让学生理解周长的概念，学会用直尺和卷尺测量物体的周长，并能计算简单图形的周长。通过本章的学习，学生能进一步理解平面图形的特征，提高学生的测量和计算能力。

二.学情分析

三年级的学生已经掌握了基本的几何知识，如平面图形的名称和特征。他们也已经学会了用直尺和卷尺进行简单的测量。但是，学生对周长的概念可能还比较陌生，需要通过实际操作和观察来理解和掌握。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能理解周长的概念，学会用直尺和卷尺测量物体的周长，并能计算简单图形的周长。

过程与方法目标：学生通过实际操作和观察，培养学生的测量和计算能力。

情感态度与价值观目标：学生培养对数学的兴趣，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能理解周长的概念，学会用直尺和卷尺测量物体的周长，并能计算简单图形的周长。

教学难点：学生对周长的概念的理解，以及如何用直尺和卷尺测量物体的周长。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、小组合作学习和任务驱动法等多种教学方法。利用实物、图片和多媒体等教学手段，帮助学生直观地理解周长的概念，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

导入：通过出示一个圆形，让学生观察和描述圆形的特征，引导学生思考圆形的周长。

新课导入：介绍周长的概念，让学生通过实际操作，用直尺和卷尺测量圆形的长度，并记录下来。

讲解与演示：教师通过讲解和演示，引导学生理解周长的概念，并学会用直尺和卷尺测量物体的周长。

实践活动：学生分组进行实践活动，选择一个简单的图形，用直尺和卷尺测量其周长，并记录下来。

总结与讲解：教师引导学生总结周长的概念和测量方法，并讲解一些常见的错误和困惑。

巩固练习：学生独立完成巩固练习题，检查学生对周长的理解和掌握程度。

课堂小结：教师对本节课的内容进行小结，强调周长的概念和测量方法。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括周长的概念、测量方法和注意事项。通过板书，学生可以清晰地了解周长的定义和测量方法，方便学生复习和巩固所学知识。

八.说教学评价

本节课的评价主要通过课堂表现、实践活动和巩固练习来进行。教师通过观察学生的课堂参与程度、操作技能和解答问题的准确性来评价学生的学习情况。同时，学生之间的互评和自我评价也是重要的评价方式。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何更好地引导学生理解周长的概念，提高学生的测量和计算能力。同时，教师还应关注学生的学习兴趣和参与度，不断调整教学方法和手段，以提高教学效果。

知识点儿整理：

《认识周长》这一章节主要涉及以下几个知识点：

周长的概念：周长是指封闭图形一周的长度，也就是图形所有边的总和。这是本章节的核心概念，需要学生理解和掌握。

周长的测量方法：学生需要学会使用直尺和卷尺测量物体的周长。在测量过程中，需要注意起点和终点的重合，以及测量结果的准确性。

周长的计算方法：学生需要学会计算简单图形的周长。对于长方形和正方形，可以通过公式计算，即长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=边长×4。对于其他复杂的图形，可以通过实际测量或者分割成简单的图形来计算周长。

周长的应用：学生需要学会将周长的概念应用到实际生活中，比如计算物体的表面积、围栏的长度等。

测量和计算的注意事项：在测量和计算周长时，需要注意单位的转换，比如厘米和米的关系。同时，还需要注意测量和计算的准确性，避免出现误差。

平面图形的特征：在计算周长的过程中，学生需要理解平面图形的特征，比如边界的连续性和闭合性。

团队合作和自主学习：在实践活动和任务驱动法中，学生需要学会团队合作和自主学习。这是学生能力培养的重要环节，也是新课程改革的要求。

数学思维的培养：通过计算周长的过程中，学生可以培养数学思维，比如逻辑推理、问题解决等。

以上是本节课的主要知识点，教师在教学过程中需要注意引导学生理解和掌握这些知识点，同时通过实际操作和实践活动，提高学生的测量和计算能力。

同步作业练习题：

以下哪个图形有周长？

C.一个正方形

D.一条直线

用直尺和卷尺测量一个正方形的周长，如果正方形的边长是10厘米，那么它的周长是多少？

A.10厘米

B.20厘米

C.30厘米

D.40厘米

以下哪个图形的周长不能用公式计算？

一个圆形的长度是30厘米，那么它的周长是多少？

A.30厘米

B.60厘米

C.90厘米

D.120厘米

周长是指封闭图形一周的长度，也就是图形所有边的________。

用直尺和卷尺测量一个物体的周长时，需要注意起点的________和终点的________。

答案：重合、重合

一个正方形的边长是8厘