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国培个人研修计划模板【合集】

国培个人研修方案模板1

研修目标

1.深化解读中学校老师信息技术应用力量标准,把握CamtasiaStudio8.5汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。

2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业抱负，培育坚守乡村教育的情怀。

3.把握老师心理健康与压力管理学问，主动调适自身存在的心理问题。

4.通过教育教学力量板块的学习，把握学校化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的讨论，学案设计应用，学校化学试验的教学策略、校本研修与专业进展。

5.尝试利用“微课”在复习课中“学问梳理”和“典题引领”教学中的应用。

研修主题

1.微课制作方法与技巧

2.师德与老师心理调适

3.学校化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用

4.老师校本研修的途径和专业进展

实施步骤

1.依据线下藕海学校化学教研组争论沟通的结果，仔细拟定“20xx年国培整合培训”个人研修方案，熟悉的目标，明白各阶段的任务。

2.利用“国培方案(201-201)”-四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问，把握老师应当具备的通识职业素养，以及化学教育教学力量，以此提高自己的教学水平。

3.乐观参加工作坊研讨活动，在活动中乐观发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。

4.利用全国中学校老师连续教育网搭建的.学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。

5.理论与实践相联，不断在教学中践行，展现自己学习成果。

预期研修成果

通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网+的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“学问梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参与各类培训或者请假状况下，找不到老师代课的难题。

国培个人研修方案模板2

一、研修目标

1、深化解读中学校老师信息技术应用力量标准，把握X汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。

2、通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村老师的职业抱负，培育坚守乡村教育的情怀。

3、把握老师心理健康与压力管理学问，主动调适自身存在的心理问题。

4、通过教育教学力量板块的学习，把握学校化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的讨论，学案设计应用，学校化学试验的教学策略、校本研修与专业进展。

5、尝试利用“微课”在复习课中“学问梳理”和“典题引领”教学中的`应用。

二、研修主题

1、微课制作方法与技巧。

2、师德与老师心理调适。

3、学校化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用。

4、老师校本研修的途径和专业进展。

三、实施步骤

1、依据线下藕海学校化学教研组争论沟通的结果，仔细拟定“20xx年国培整合培训”个人研修方案，熟悉的目标，明白各阶段的任务。

2、利用“国培方案（xxx）”—四川省老师网络研修与校本研修网络培训平台，仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问，把握老师应当具备的通识职业素养，以及化学教育教学力量，以此提高自己的教学水平。

3、乐观参加工作坊研讨活动，在活动中乐观发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。

4、利用全国中学校老师连续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。

5、理论与实践相联，不断在教学中践行，展现自己学习成果。

四、预期研修成果

通过本次“国培”的整合培训，期望在大数据、云技术、互联网的时代背景下，把现代信息技术与我校提炼的“和合335”高效课堂模式相结合，尝试性利用“微课”替代复习课中“学问梳理”和“典题引领”这两个流程的教学，有利于以后用事先录制的“微课”，解决老师在参与各类培训或者请假状况下，找不到老师代课的难题。

国培个人研修方案模板3

一、指导思想

通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。

二、研修目标

1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。

2、深化对学校语文课程性质、课程目标的理解。

3、把握学校语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高学校生语文素养和课堂教学的有效性，乐观开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

4、促进专业化