淮北师范大学《健康教育学》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

淮北师范大学《健康教育学》2021-2022学年第一学期期末试卷.doc

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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

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淮北师范大学《健康教育学》

2021-2022学年第一学期期末试卷

题号

总分

得分

一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、教育人类学中的跨文化教育研究关注不同文化之间的教育交流和融合。以下哪种教育活动属于跨文化教育?()

A.国际学校的课程设置

B.民族地区的双语教育

C.留学生教育

D.以上都是

2、在教育政策的制定过程中,需要充分考虑各种利益相关者的需求和意见。以下哪类群体的意见在教育政策制定中往往容易被忽视?()

A.学生家长

B.教育专家

C.一线教师

D.学生本人

3、在高等教育中,学科建设是提高学校竞争力的关键。以下哪项不是学科建设的主要内容?()

A.师资队伍建设

B.课程体系建设

C.校园文化建设

D.科研平台建设

4、在教育公平的理念中,机会均等包括入学机会均等、教育过程机会均等和教育结果机会均等。以下哪种措施有助于实现教育过程机会均等?()

A.提供相同的教材

B.配备相同水平的教师

C.组织相同的课外活动

D.采用相同的教学方法

5、大学教育注重培养学生的自主学习能力。以下哪种方法最有助于学生提高自主学习能力?()

A.制定详细的学习计划

B.参加各种课外辅导班

C.依赖教师的指导和督促

D.与同学互相抄袭作业

6、在职业教育中,实习实训环节对于学生职业能力的培养非常重要。以下哪种实习实训模式更能提高学生的实际操作能力?

A.校内模拟实训

B.企业顶岗实习

C.产学研合作实训

D.以上都是

7、在课程资源的开发与利用中,教师应充分挖掘校内外的各种资源。对于农村学校来说,以下哪种资源具有独特的开发价值?()

A.乡土文化

B.城市博物馆

C.网络课程

D.科技馆

8、教育经济学研究教育与经济之间的相互关系。以下哪种教育投入更能带来长期的经济效益?()

A.改善学校硬件设施

B.提高教师工资待遇

C.开展职业教育培训

D.增加科研经费

9、在教学过程中,教师需要合理运用教学策略来提高教学效果。对于较为抽象的知识内容,教师宜采用的教学策略是()

A.直观教学

B.启发式教学

C.探究式教学

D.讲授式教学

10、大学教育注重培养学生的团队合作能力。在一个小组项目中,以下哪种行为有助于提高团队合作效果?()

A.各自为政,互不交流

B.推卸责任,不愿承担任务

C.充分沟通,分工协作

D.只关注自己的表现,不顾团队整体利益

11、在大学的学习资源中,网络资源越来越丰富。以下哪种利用网络资源的方式是正确的?()

A.完全依赖网络资源,不使用其他学习资源

B.只在娱乐时使用网络,不用于学习

C.合理利用网络资源,与其他学习资源相结合

D.认为网络资源不可信,从不使用

12、教育研究方法多种多样,包括调查研究、实验研究、行动研究等。如果要探究一种新的教学方法对学生成绩的影响,最适合采用的研究方法是?()

A.调查研究

B.实验研究

C.行动研究

D.文献研究

13、特殊教育需要根据学生的特殊需求提供个性化的支持。以下哪种支持方式更有助于特殊学生融入普通教育环境?()

A.个别辅导

B.资源教室

C.同伴互助

D.特殊学校

14、教育法学中的受教育权是公民的基本权利之一,以下哪种情况侵犯了学生的受教育权?

A.学校因学生违纪给予警告处分

B.家长让学生参加课外辅导班

C.学校拒绝接收残疾学生入学

D.教师对学生进行个别辅导

15、在教育心理学中,学习风格理论认为学生具有不同的学习风格。以下哪种学习风格更倾向于通过视觉方式获取信息?()

A.场依存型

B.场独立型

C.视觉型

D.听觉型

16、在大学的课程考核中,多元化的考核方式逐渐受到重视。以下哪种考核方式不属于多元化考核的范畴?()

A.仅以期末考试成绩为准

B.结合平时作业、课堂表现和考试成绩

C.增加实践操作考核

D.要求学生撰写课程论文

17、在教师专业发展中,反思教学实践是重要的环节。以下哪种反思方式更能促进教师的专业成长?()

A.课后自我反思

B.与同事交流反思

C.观看教学录像反思

D.阅读教育文献反思

18、教育史研究教育的发展历程和演变规律。学习教育史的重要意义在于?()

A.了解教育的过去,为当前教育提供借

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