20 “精彩极了”和“糟糕透了”课件.pptxVIP

统编版五年级语文上册;作者介绍;;20、”精彩极了“和”糟糕透了“;;为什么巴迪的父母对于他写的第一首诗却有着完全不同的表现？

1.自主学习，默读1-14自然段，用“——”在文中勾画出母亲的表现，用“∽∽”在文中勾画出父亲的表现。

2.小组讨论，完成表格。;母亲的表现;理解词语

糟糕：指事情、情况坏得很。

腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。

得意扬扬：形容非常得意的样子。

迫不及待：急迫得不能再等待。

誊写：照底稿抄写。;;一如既往：完全跟过去一样。

灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。

源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

歧途：歧路，比喻错误的道路。

平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。;;为什么巴迪的父母对于他写的第一首诗却有着完全不同的表现？

1.自主学习，默读1-14自然段，用“——”在文中勾画出母亲的表现，用“~~~”在文中勾画出父亲的表现。

2.小组讨论，完成表格。;父亲的表现;誊写鼓励一篇出版慈祥歧途谨慎;同样一首诗，父亲和母亲有着完全不同的评价，那面对不一样的评价，“我”又有什么样的表现呢？;巴迪;【腼腆】害羞；不自然。

【鼓励】鼓动激励，勉人向上。

【慈祥】指老年人温和的神色。

【迫不及待】形容心情急切。

【一如既往】跟过去一样。;默读课文，标出自然段序号。想一想：课文主要讲了一件什么事?;1.敏敏改变了很多，我们要重新（）认识他了。

2.大象的重量（）是狮子的很多倍。;第一部分（1—14自然段）：讲作者七八岁时写了第一首诗，却从父母双方得到了截然相反的评价。;请同学们带着问题默读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事?

;交织：错综复杂地合在一起。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

极端：绝对；偏激。;课文是从哪几个方面来说明父母之爱的？;

小组讨论文章讲了意见什么事;3.通过神态、动作、语言等描写方法刻画人物形象。;随堂小测素养提升;一、根据要??在正确的答案下面画“?”。;;板书设计思维导图;;布置作业夯实课堂