部编教材九年级语文上14《诗词三首》导学案 .pdfVIP

九年级语文（上）预习学案

14《诗词三首》

【资料链接】

李白(701—762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时

随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗

仙”之称。名篇有《蜀道难》《将进酒》《行路难》《梦游天姥吟留别》

《望庐山瀑布》等。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐

多变。

刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥

上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。

苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。

汉族，眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。

【背景链接】

1.公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极

入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮

等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权

臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，

朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇

《行路难》。

2.唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归

洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相赠：“为我引杯添

酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂

寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡便写了

《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。

【自主预习】

1.给下列加点字注音

金樽珍馐投箸歧路烂柯.

．．．．．

侧畔长精神阙不胜转绮

．．．．．．

2.文学常识

李白（701年－762年），字，号，朝浪漫主义诗人，

被后人誉为“”。

刘禹锡(772～842)，字，洛阳(现河南省洛阳)人，唐代诗人、哲学家、

文学家，有之称。晚年任太子宾客，世称“刘宾客”，和白居易并称

为“刘白”。其代表作有《秋词》《陋室铭》《竹枝词》《浪淘沙》等。

苏轼，字，号，眉州眉山（今属四川省）人，代著名文

学家、书画家，作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。

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3.整体感知

⑴熟练朗读并背诵诗歌。注意不同题材诗歌的节奏和韵律特点。

⑵初步读懂每首诗词的内容，体会作者的思想感情。

4.思考探究

⑴《行路难》一诗前四句写朋友为李白践行准备了丰盛的酒宴，李白面对酒

宴的心情是怎样的？你能理解他这种心情吗？说说你的看法。

⑵诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？作者为何会有这种感受的？

⑶《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”

表露出诗人怎样的心情？

⑷颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会作者的心情。

⑸《水调歌头》这首词的上下两阕各主要写什么？两者的联系何在？

5.合作交流，解决疑难。

九年级语文（上）课中导学

14《诗词三首》

【学习目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵并默写古诗词。

2.反复诵读，品味感悟，理解作品的思想内容，感受作者思想情感。

3.初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。

《行路难》

一、导入：

有这样一个人，他少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，

成就伟业，“使天下大定，海县清一”。即使退而求其次，也要像他的乡人

司马相如、杨雄那样，以一篇辞赋文章