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大班数学公开课教案及教学反思《米粒家族》

活动目标：

1、在观看、比拟、争论中，幼儿能学习制作统计图。

2、提高幼儿观看和纪录力量，尝试和同伴共同完成任务。

活动预备：

1、大黄米、小黄米、青小米、泰国香米、黑米图若干，纸、笔每人一份。

2、统计示范图。

活动过程：

一、共同探究制作统计表

1、观看教师供应的米，引起幼儿统计兴趣

2、学习根据外形制作统计图，初步了解统计图的特征和制作方法

3、教师指导幼儿纪录圆形米粒和长型米粒的种类

师：大家看看，桌子上的米粒有几种外形？

圆形的.有几种？长型的有几种？

教师依据幼儿的答复在黑板的大统计表上做纪录，幼儿校对。

4、师：小朋友再观看一下，圆形米粒中有几种颜色？长型的有几中颜色？

幼儿答复，教师纪录

二、尝试合作制作统计图

1、贴米粒，幼儿将自己喜爱的米粒图片贴在胸前。

2、幼儿尝试制作统计表，依据外形、颜色不同进展统计、纪录

3、教师巡察，个别知道幼儿点数

三、活动评价

1、把各组代表叙述自己的统计结果，并将统计表张贴在黑板上供大家沟通观赏。

2、对活动中能大胆说出自己想法，和同伴合作开心的幼儿进展表扬鼓舞。

教学反思：

班上进展米的专题活动，小朋友都很有兴趣，纷纷从家里带来了各种各样的米。一时间，班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用途的米。为了能让幼儿更清晰地熟悉，我们组织进展米的分类、统计活动。这个活动设计充分抓住了幼儿心，小朋友面对这么多样的米都很好把它分清晰，并学习了统计纪录，体验到统计活动开心。教师在主题中擅长观看，发觉问题，从生活中入手。在教学过程中材料预备的很充分，很具有启发性，而且也留了时间让幼儿充分的熟悉探究，给了幼儿充分的自由空间。