“双减”政策下部编版小学语文五年级上册《猎人海力布》作业分层设计案.pdf

部编版小学语文猎人海力布

“双减”政策下五年级上册《》作业分层设计案例分析

“双减”政策下小学作业分层设计案例分析

任课教师：时间：2021年10月

学科：语文班级：五（3）班

课题：部编版小学语文五年级上册《猎人海力布》作业分层设计案例分析

题型题目设计思路学生完成情况

一、把下面加点字的音节补充完整。这三个题是针对C组学大部分完成较

发誓（sh）酬谢（ch）生设计的，他们基础薄好，出现的问

．．

谎话（h）牺牲（x）弱，从平时听写和书写情题有以下几

．．

二、看拼音写词语。况来看，都不太理想。因点：1、书写不

jiāojídīngzhǔ此，这三个题让C组同学认真、不细心。

zhēnbǎohòuhuǐ既复习拼音，又积累和略知道怎么做，

gǎnjībēnɡtā微拓展以前学到的类似但因粗心而导

chíyánfùhuó词语，考验其词语的积致笔画出错。

基础题三、补全下面的词语，完成练习累。2、读题不认

飞（）走（）大吃（）（）真。没有注意

（）真万（）乌云（）（）到“以上词语

狂风（）（）倾（）大（）中”几个字。3、

1、以上词语中，含有数字的词有学习习惯差，

我能写出类似的词会做却不做

语：、。完。

2、以上词语中描写自然现象的词语

有：、。

三、补全下面的词语，完成练习这两个题是针对B组学第三大题问题

飞（）走（）大吃（）（）生设计的。B组学生基础基本不大，出

（）真万（）乌云（）（）较好，有一定的积累，因现个别学生审

狂风（）（）倾（）大（）此第三题考验他们读题题不清，不细

1、以上词语中，含有数字的词有与积累的能力而第四题心写字的情

我能写出类似的词的句子训练对他们来说况。第四大题

语：、。难度不大，但精准度不中的第3小题

以上词语中描写自然现象的词语够，加上之前也做过许出现的问题较

提高题

有：、。多，因此本次考查他们的