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课外阅读活动记录16则范文完美版

《课外阅读活动记录》

课外阅读活动记录（一）：

课外活动记录

活动时间：10月20日

活动地点：三年级教室

活动名称：朗诵比赛

活动过程：1、学生在各组进行朗诵练。

2、进行朗诵比赛。

3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其

他学生观看打分。

4、宣布比赛结果。

评分标准：

1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。

2、表演形式有创意。

活动结果：第一名：XXX

第二名：XXX

第三名：XXX

课外阅读活动记录（二）：

课外活动记录

活动资料:朗读会

活动目的:训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼

读和使用汉字的水平。

一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一位同

学开始，一个接一个接读上面所列的多音字。老师根据班级人

数，适当增减题目。

二、出示朗读题：

上面每题中加点的字，都是字同音分歧的多音字，试一试，

你能读准吗？

1、XXX是中国医科大（）学毕业的大（）夫。

2、XXX拿着一卷（）卷（）子走进教室。

3、上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家

乐（）得合不拢嘴。

4、许多外国朋友都（）来到我国的都城（）--北京参观。

5、XXX连续打破了（）女子中长跑世界记实，真了（）

不起。

6、上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。

7、XXX的数（）学成就好，全班速算他数（）第一。

8、小力背（）完课文背（）着书包回家去了。

9、柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。

三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。

4、评价。

活动效果

1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示

范。

2、个别同学咽的音读不准，就应强化。

课外阅读活动记录（三）：

小学课外阅读活动记实

1、展开形式多样的念书活动，以活动引领阅读，激发阅

读，

A、家庭读书活动

①向家长倡议：争当研究型家庭。要求全体学生的家长配

合读书活动，建立家庭小书库，带头读书，做到三个一，与孩

子同读一本书，写一篇读书心得（父、母、子各写一篇读后感，

也可共写一篇），家长与孩子搞一次研究交流（谈心或分享研

究成果）。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书

馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

②父母在家督促孩子每一天阅读课外书（时间不少于30

分钟），并给予必须指导。

③征集亲子共读活动口号，口号能够是名人名言，更鼓励

家庭自己创作。评选一、二、三等奖若干名。

B、学校念书活动

①创设班级读书口号：我读书，我阅报；我成长，我快乐。

②展开师生念书发展日记接力活动。每一天早晨利用10

分钟工夫，教师为学生朗读一段好书。教师和学生之间设一本

师生发展日记接力本，记下教师和学生在念书发展的足迹。教

师每月写一篇，学生每一天轮番写，同时鼓励家长也介入写阅

读接力日记。

③成立书香演讲团、故事团。围绕语文教材中每个单元的

主题资料，由课内延伸到课外，由学生自己选资料，组稿，进

行主题演讲或讲故事。规定两个月一个主题，并设立月冠军、

学期冠军奖项。

④举办读书心得交流会。一学期准备1～2次读书心得交

流会，让学生介绍自己所读书目，读书收获，读书方法，讨论

解决读书中遇到的问题，推广成功的读书经验。在交流中指导，

另外设置阅报栏，读书卡、手抄报展板，朗诵台等，可供学生

读书展示的舞台，让交流无处不在。

⑤每学期举行一次念书节。在念书节上要有林林总总的念

书活动展示，可表演课本剧、童话剧。

⑥结合重大节日等开展主题阅读。每年的节日很多，我们

将读书活动融于节日之中，开展超多主题阅读，如中秋文化、

元旦文化、重阳文化学生在阅读中认识了这些节日，同时使这

些节日过得更有好处，更使学生的作文不再是无源之水，而变

得洋洋洒洒，信手拈来。学生在作文中