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三年级下册第一单元试卷讲评教案(二套)

目录：

三年级下册第一单元试卷讲评教案一

三年级数学下册第一单元：位置与方向教案二

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三年级下册第一单元试卷讲评教案一

教学内容：第一单元考试试卷

教学目标：

1、通过反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识、能力水平，提高解题能力，提高

数学综合素质.

2、通过分析错题，找出错因，矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧.

3、引导学生正确看待考试分数，以良好的心态面对考试做到胜不骄，败不馁，增强学

好数学的信心.

教学重点：

1、查漏补缺，发现不足.

2、进一步加强各类题型的解题方法指导.

教学难点：

1、让学生进一步提高解题能力

2、提高数学综合素质.

教学过程：

一、分析考试情况

1、公布考试结果.对考试情况进行分析：优秀学生55人，70到85之间的的学生有

6人.全班最高分是100，最低分72.

2、表扬优秀的学生和进步明显的学生.教师通报本次考试基本情况，通过全班横评，

使学生对自己的成绩有一个客观的了解和清晰的认识.确定学习的目标和今后努力的方

向.

师导入课题：这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析，以达

到查漏补缺的目的.

二、典型题型讲解

1、先让学生自查试题，反思造成错误的原因，再写出正确答案.

2、典型题型分析说明.

（一）看清题目，认真计算：今次测验卷计算题是口算，难度适中并偏向容易，分值

20分但容易出错，所以学生在这失分的都比较多，如：12×7都等于1余5了，往往把这

样的乘法算成除法的比较多.

（二）用心思考，真确填空：主要考查学生的基础知识.其中出错率较高的是第二小题

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绘制地图时，通常上面是（），下面是（），右面是（），左面是（）后两个空，思

维定势于先左后右.其中第三、四题考察位置的相对性.第六题由于平常我们都是用上北、

下南、左西、右东来表示方向，而此题用在了生活中，导致学生对左、右表示的方向分不

清楚.而第九题则是常识题，学生知识面还不够广.

（三）认真比较，精心选择：共3题.错误最多的是第2题.主要是学生审题不够清楚.

5.慧眼识图：共2大题.由于在月考前第一单元的内容已学完一段时间，没有复习，导

致很多学生都已经遗忘了.而对于第1大题，有些学生对行车路线没有审清楚.

（四）动手动脑，实践操作：真题整体完成情况较好，但是第一题在小区的东70米有

中学，西边30米有超市让学生标出来，让学生比较困惑这距离该怎么算.

（五）学以致用，解决问题：这一部分共有两道题，围绕路线图，主要考查学生辨认

方向、是否会看简单的路线图，并能描述行走的路线等.学生做的也比较好，像第二小题，

要先计算在判断谁离林丹羽毛球馆最近？谁最远？部分学生计算了，但没有进行比较直接

就答.

三、课堂练习：出示相应的练习，让学生进行复习巩固.

四、课堂小结：通过这节课的讲评，你有哪些收获？和同学们交流一下.

五、考后反思：

1、要重视学生的学习过程，注意培养学生良好的学习习惯，检查的习惯，培养学生的

审题能力、分析能力，做到眼到、心到、脑到.

2、要继续加强基础知识教学，调动学生学习主动性和积极性，注意知识点的讲解透彻，

在立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材，注意加强各数量关系之间的联系.

3、加强数学概念的教学，尤其要注意概念教学的扎实有效，让学生自我感悟和自我完

善.

4、加强计算教学，培养学生计算能力.

5、掌握解题技巧与方法，培养学生实践能力，培养学生灵活解题的能力，这是学生最

薄弱的也是最需要提高的.

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三年级数学下册第一单元：位置与方向教案二

第一单元位置与方向

一、教学内容:

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通

过第一学年的学习，已经会用上、下、左、