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摘要
信息技术的蓬勃发展为人带来诸多便利的同时，各种利用信息技术进行道
德失范行为甚至是违法犯罪活动的问题也相继浮现出来，因而引发世界各国对
于公民信息伦理素养培育的重视。随着“触网”低龄化趋势明显，信息伦理素
养必须自小培养，才能有效培养公民积极的信息伦理价值观念和行为。初中阶
段是学生正确“三观”和良好行为习惯养成的关键阶段，因此，本研究以提升
初中生信息伦理素养为落脚点，通过对初中生信息伦理素养现状的调查，揭示
初中生信息伦理素养存在的问题并分析问题的成因，有针对性地提出提升初中
生信息伦理
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