生物素材：知识梳理第一章第二节生物科学的学习过程.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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第二节生物科学的学习过程

知识梳理

1。生物进化理论的提出

(1)进化理论首先是由法国博物学家拉马克提出的，在提出过程中科学思维方式得到了充分的体现。

(2)达尔文历经5年的环球航行,发表了《物种起源》一书，发展了进化理论,在他的书中加拉帕戈斯群岛上的地雀和克格伦岛上的甲虫两个例子最具有说服力，其中前者说明环境的影响使物种发生了分化，后者的原因达尔文归结为自然选择.

(3）日本学者木村资生首先提出中性突变理论，从分子水平揭示了进化规律，其主要观点是：分子水平上的进化是由选择中性或近中性突变基因的随机固定而实现的，只有当分子进化导致形态和生理上发生差异,自然选择才能发挥作用。

2.脊椎动物的起源

（1）我国云南澄江动物群化石中海口虫的发现，为脊椎动物的起源问题提供了证据，化石解剖发现它具有脊索、背神经索、鳃裂三大特征，与脊索动物头索类相似，科学家据此提出脊椎动物进化的新观点:脊椎动物的进化可能是由海口虫开始的.

（2）“云南虫和“昆明鱼”同时出现在寒武纪说明它们可能起源于共同的祖先。

(3)原索动物是由原始三胚层中具有真体腔的后口类演变而来的，它分为半索动物、尾索动物、头索动物三类。

3。科学思维的基本过程包括观察、推理、分类、建立模型、交流。

（1）人们用一种或多种感官去收集信息的过程