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四年级上期期中考试后的反思

四班级上期期中考试后的反思1

这次期中考试，我的成果是：语文：95分；数学：93分；英语：90分。

公布成果那天，我对妈妈说：“妈妈，这次期中考试我考砸了，你肯定会绝望的。”

“没关系，孩子。”妈妈没有批判我，反而更加心平气和地说：“考试就是要暴露问题的，能够通过考试发觉问题，这才是考试的根本目的啊。”

回家后，爸爸、妈妈和我共同分析了试卷，真的发觉了不少问题呢。

语文试卷：

1基础不牢，该把握的字、词不会写。“林则徐”写成“林泽徐”

2关联词把握不准。“假如……就……”写成“假如……是……”

3审题不清，读题错误。“chenjin沉醉”写成“chengji成果”

4字体不够工整，差点被扣卷面分。（老师说的）

数学试卷：

1审题马虎，推断失误。“a×(b＋c)=a×b＋b×c对吗？”我推断：正确。（妈妈说老师就是设个陷阱，果真有人跳入。）

2自制障碍，演算出错。有一道竖式运算题，由于自己写字太挤，导致下一步错位，最终结果错误而失分。

3作图不严谨。试卷第三大题要求画出105°和15°的角，原来是送分的题，我却由于不够仔细规范，丢分了。

英语试卷：

1单词辩音错误2处。

2语法错误3处。

问题反馈及改进：

三张试卷暴露出共同的问题：1马虎，审题不仔细。2写字不规范。（汉字和数字都如此）归根结底在平常，好的学习习惯还需连续培育.

要把每天写语文作业当作练字一样对待，写出更加美观的字体；数学上的数字要写清晰，留意行间距，字间距；还要养成仔细审题的好习惯，把每一次练习都当作考试一样对待。

英语和语文的学习还存在学问积累不够和语法不清的问题，今后应在课堂和课下阅读中多加理解。

自我表扬

语文和英语的阅读理解题均一分不丢。（这是许多同学的“失分重镇”。）

数学没有发觉学问性错误。

今后要发扬优点，改进缺点，争取让这次考试发觉的不足成为历史，为取得更优异的成果而努力。

四班级上期期中考试后的反思2

这次期中考试，我的成果是：语文：95分；数学：93分；英语：90分。

公布成果那天，我对妈妈说：“妈妈，这次期中考试我考砸了，你肯定会绝望的。”“没关系，孩子。”妈妈没有批判我，反而更加心平气和地，“考试就是要暴露问题的，能够通过考试发觉问题，这才是考试的根本目的啊。”回家后，爸爸、妈妈和我共同分析了试卷，真的发觉了不少问题呢。

一、语文试卷

1、基础不牢，该把握的字、词不会写。“林则徐”写成“林泽徐”

2、关联词把握不准。“假如……就……”写成“假如……是……”

3、审题不清，读题错误。“chenjin沉醉”写成“chengji成果”

4、字体不够工整，差点被扣卷面分。（老师说的）

二、数学试卷

1、审题马虎，推断失误。“a×(b＋c)=a×b＋b×c对吗？”我推断：正确。（妈妈说老师就是设个陷阱，果真有人跳入。）

2、自制障碍，演算出错。有一道竖式运算题，由于自己写字太挤，导致下一步错位，最终结果错误而失分。

3、作图不严谨。试卷第三大题要求画出105°和15°的角，原来是送分的题，我却由于不够仔细规范，丢分了。

三、英语试卷：

1、单词辩音错误2处。

2、语法错误3处。

四、问题反馈及改进

三张试卷暴露出共同的问题：

1、马虎，审题不仔细。

2、写字不规范。（汉字和数字都如此）归根结底在平常，好的学习习惯还需连续培育。

3、英语和语文的学习还存在学问积累不够和语法不清的问题，今后应在课堂和课下阅读中多加理解。

改善：要把每天写语文作业当作练字一样对待，写出更加美观的字体；数学上的数字要写清晰，留意行间距，字间距；还要养成仔细审题的好习惯，把每一次练习都当作考试一样对待。

五、自我表扬

语文和英语的阅读理解题均一分不丢。（这是许多同学的“失分重镇”。）

数学没有发觉学问性错误。

今后要发扬优点，改进缺点，争取让这次考试发觉的不足成为历史，为取得更优异的成果而努力。