中考物理专项分类知识点讲解第4讲质量和密度专题.docVIP

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第4讲质量和密度专题

本专题的学问主要有：(1)质量的概念、单位；(2)天平的运用；(3)密度的概念、测定和应用；(4)密度与社会生活．其中，密度是本单元的重点，也是历年来中考考查的重点．密度学问不仅与压强、浮力的学问联系紧密，还是学好压强、浮力的基础，应当引起同学们的高度重视！

中考的热点是：质量的估测；密度的理解，密度公式的相关计算；材料的性质及应用：测密度的综合性试题（包括天平、量筒的运用和读数，试验方案的设计，误差分析等）；说明生活中一些与密度有关的物理现象，以及物质的属性对科技进步的影响．难点是密度测量的误差分析，密度学问与压强和浮力学问的综合应用．

预料2015年将会以选择题、试验探究题或者综合应用题的形式出现，试题难度不大．复习时要在理解质量、密度和材料性质的基础上，再进一步弄清晰测定密度的原理、一般步骤和误差分析等．

第1节质量

重点考点

本节的重点是理解质量的概念，知道质量是物体的固有属性之一，会用托盘天平测量固体和液体的质量．

中考常见题型

对于质量的考查，主要是看同学们是否理解质量的概念、是否知道质量是物质的固有属性之一．在中考试卷中通常以填空题或选择题的形式出现．

托盘天平是中学基本试验仪器之一，在物理试验加试和中考试题中都会出现，必需能娴熟地操作，精确地读数！

例1(2014．黄冈)不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变更状况是()．

A．质量增加，密度增加 B．质量不变，密度减小

C．质量减小，密度减小 D．质量不变，密度不变

思路分析橡皮氢气球不漏气，在气球上升的过程中，球内所含氢气的多少不变，质量当然不变．在气球上升的过程中．由于大气压随海拔高度的增加而减小，所以气球的体积会增大，球内气体的密度会减小，选B．

例2（2014．荆州）一捆粗细匀称的铜线，质量约为9kg，铜线的横截面积是25mm2，这捆铜线的长度约为()．

A．4m B．40m C．400m D．4000m

思路分析粗细匀称的铜线可以看成圆柱体．铜的

密度p＝8.9×103kg/m3≈9×103kg/m3，9kg铜线的体积V＝

＝10－3m3，铜线的横截面积S＝25mm2＝25×10－6m2，所以，铜线的长度l＝＝40m．选B．

例3（2014．无锡）某同学想用天平称量一块岩石的质量，试验前发觉指针停在如图1甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向_______

（填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石

放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游

码位置如图1乙所示，则岩石质量是_______g．若将该岩

石带到月球，其质量_______（填“变大”“变小”或“不变”）．

思路分析发觉横梁指针向右偏，此时应将平衡螺母向左调．因为运用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为0.2g，所以金属块的质量为57.4g．因为质量是物质的一种属性，它不随物体的状态、形态、所处的空间位置的变更而变更，所以若将该岩石带到月球，其质量不变．

答案：左57.4不变

第2节密度

重点考点

密度是“用比值来定义的物理量”，这种定义方法是物理学中常用的方法．如速度的定义是“运动物体在单位时间内通过的距离”；压强的定义是“单位面积上所受的压力”；功率的定义是“物体在单位时间内所做的功”：比热容的定义是“单位质量的某种物质，温度上升1℃所汲取的热量”等，只不过由于密度是我们在学习的过程中较早遇到的，所以大部分同学一起先很难接受和理解，但是，一旦同学们理解了这种定义的真正含义，便能举一反三，快速理解并驾驭速度、压强、功率、比热容等物理量的含义，密度是历年来中考的必考内容，考查重点一般集中在密度的概念、计算、图象上．

中考常见题型

考查密度的中考题涉及各种题型，填空题、选择题、试验探究题和综合应用题都会出现．试题一般考查同学们是否亲历密度概念的建立过程，是否理解密度的含义，是否驾驭密度的两套单位及其换算关系，是否会利一用密度鉴别物质等．

另外，图象题也是中考喜爱出的一种题型，因为图象能很直观地表示两个物理量之间的关系，也便于发觉物理规律．

例4(2014．沈阳)密度学问与生活联系特别紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是()．

A．1kg冰与1kg水的密度相等

B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大

C．为减轻质量，竞赛用自行车采纳强度高、密度大的材料制造

D．节