人教版初二数学下册的教学计划(精选18篇) .pdfVIP

人教版初二数学下册的教学计划（精选18篇）

人教版初二数学下册的教学计划（精选18篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的学习内容，立即

行动起来写一份教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学

总结吗？以下是小编精心整理的人教版初二数学下册的教学计划，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初二数学下册的教学计划篇1

本学期我担任八（1）、八（2）班两个班的数学教学工作，共

110人，通过上学期的努力学生数学上的计算能力、阅读理解能力、

实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认

识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到

抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学

没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没

有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与

加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对

等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习

和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂

整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的

发现，学生喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣；

学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得不很理想，

学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课

堂上专心致至的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷

中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，

引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，

一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，

用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。

根据学生的现状为提高学生的数学成绩我打算采取以下的措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要

方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，

也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学

生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，

激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、

探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学

习的快乐，享受学习。引导学生写小结，写复习提纲，使知识来源于

学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生

素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉

涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的

不足。

7、开展丰富多彩的课外活动，开展数学课题的研究，课外调查，

操作实践，使学生体会数学来源于生活，反过来又服务于生活。

总之，我将尽我最大的努力，是每一个学生在数学这一学科上得

到应有的提高和能力上的发展。

初二数学下册的教学计划篇2

一、情况分析

（一）班级情况分析

在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基

本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学

习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较

感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情

绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的

真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成

的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得

的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力

还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于

这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩

子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头

赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，

有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和