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四年级下册语文阅读训练题

四年级的语文课外阅读除了同学们要多读，还应该适当地进行阅

读题的训练。店铺为四年级师生整理了语文四年级下册阅读专项训练

题，希望大家有所收获!

四年级下册语文阅读训练题1

一、(37分)

敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原

野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，

活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃

离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿

佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩

啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁

家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至命运

的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)

的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比

起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世

不恭?

世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤，毁于

蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态

度。

1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自

然段的括号里填上恰当的关联词。

2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙

碌碌”这样重叠后，意思有什么不同?

“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。

(1)“想不到”

(2)“竟”

(3)两个“如此”

4联系短文内容理解句子，然后回答问题。

(1)在第七自然段中共有两个问句。

第一个是反文句，改为陈述句为：

第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

(2)体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成

黑团”的蚂蚁比作“雪球”?

在第七自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。

(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。

这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻。

5读第四、五自然段，按要求回答问题。

(1)第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的

行为所感动”这句话于前文第段相照应。

(2)第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智

慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

(4)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这

样两种精神：

。

6、回答问题。

(1)“我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。)

(2)你最敬重卑微者的那一点，为什么?

二(23分)

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛

驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：

“牛哥，它出多少山芋请你背它?

“千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥

认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什

么?友谊的分量才重千斤呀!”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不

好意思地走了。

1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘlú)山芋(yǜhú)友谊(yíyì)

分(fēnfèn)量耳朵(duōduo)垂(chuíshuí)下头

2、给多音字组词。

bēi()shān()

背扇