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二年级下册课外阅读精练
(一)
张海迪姐姐五岁时患病,身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗?张海迪姐姐用事实作了
回答。
她上不了学,就刻苦自学,无论是寒冬,还是酷暑,她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前
都压出了一片血印。二十年来,她不断自学完了中小学的全部课程,还自学了英、日、徳等
好几种语言。
她刻苦学医,为病人治病。她买了医书,人体模型,在自己身上练习针灸,并向有经验
的医生请教。就这样,她掌握了一些常见病的治疗方法,先后为一万多人看过病。
她还关心、爱护小朋友,帮助失足青年……
张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。
1、给短文加上一个恰当的标题,写在横线上
2、本文围绕哪句话来写的?
3、短文共写了张海迪姐姐患病后的件事。其中比较详细的写张海迪姐
姐、两件事,比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人
的事。
4、读了这篇短文,你一定有话想对张海迪姐姐说吧?写一写。
(二)最美丽的人
张老师长得一点也不美,淡淡的眉毛,黄黄的头发。她虽然年轻,但看上去却像40岁
的人。可是,一件突然发生的事,改变了我对张老师的看法。
一天下课后,我不小心摔倒了,手一下子按在烧得正旺的炉子上。“哇——”随着我的
哭声,同学们都在一旁吓呆了。张老师来了,她吃力地抱着我,一阵小跑来到医生家。张老
师连忙问:“有什么办法治吗?”
医生给我做了处理,上了烧伤油。医生说上些獾子油就会好得更快可我这儿没有
张老师听了紧锁的眉头稍稍舒展了点
第二天张老师来看我。她说:“老师给你带药来了。”说着,打开包,里面有一瓶獾子
油烫伤膏,还有糖果、食品等。同来的同学们说:“这都是张老师买的,她跑了好多地方才
买到这药呢!”听了同学的话,我鼻子一酸,眼睛湿润了。从这以后,我觉得张老师是最美
丽的人。
1.在括号里填上合适的词语。
1
()的眉毛()的头发
()的眼睛()的鼻子
2.给短文第3段的空白处加上标点。
3.用“_____”画出描写张老师外貌的语句,用波浪线画出文中与题目相照应的句子。
4.阅读短文,回答问题。
(1)“张老师来了,她吃力地抱着我,一阵小跑来到医生家。”这句话描写了张老师
的,说明张老师此时的内心_________。
(2)“张老师听了,紧锁的眉头稍稍舒展了点。”这句话描写了张老师的_________,
“舒展”说明张老师_________。
5、张老师外表美丽吗?为什么后来“我”又认为张老师是最美丽的人?
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6、读完这篇短文,也动笔写写你印象深刻的一位老师吧。通过具体的事例,用一段话写出
这位老师的某种性格(如:严厉、温和、幽默等)。别忘了用上人物描写的方法哦!
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(三)三只蚂蚁
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,牛
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