部编版六年级语文上册单元作文能力提升 第3单元：_______让生活更美好（素材积累）.docxVIP

习作：___让生活更美好（素材积累）

动笔之前应丰富自己？生活积累，想想什么给我们？生活带来？变化更大，什么样？生活最有前景，最能诱惑人。我们只有经过深入？思考，才能写出与众不同？作文来。选材要以自己熟悉？为主，更好地发挥创造性，充分展示出自己？综合表达能力。

（1）在题目拟定上可以根据自己？观察，选择自己感兴趣？话题进行命题。

如：读书让生活变得更美好、低碳，让生活更美好、歌声让生活更美、宽容让世界更美好、微笑让生活更美好……

（2）想一想生活中什么事能给你带来便利、愉悦？心情或成就感。把想到？关键词写出来，然后选出你最想写？话题，再把题目补充完整。

（3）什么让你？生活更美好，属于半命题作文,重在补题，可以以内容命题，可以以主题命题。如：

以内容命题:《小发明让生活更美好》《剪纸让生活更美好》……

以主题命题:《梦想让生活更美好》《爱过让生活更美好》……

（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多？词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们？语言能力，并用好？语言表达来传达自己？思想和情感。

◎形容美食？词语：

回味无穷甜而不腻百吃不厌津津有味垂涎三尺

垂涎欲滴秀色可餐五味俱全香飘十里口齿留香

山珍海味玉盘珍馐芳香四溢其味无穷酸甜可口

◎形容亲情？词语：

骨肉至亲寸草春晖舐犊情深天伦之乐手足之情

骨肉相连舐犊情深寸草春晖深情厚谊相亲相爱

血浓于水一往情深天伦之乐情同骨肉举案齐眉

◎描写幸福？词语：

国泰民安无忧无虑繁荣昌盛其乐融融丰衣足食

欢聚一堂安居乐业前程似锦心满意足乐不思蜀

◎描写阅读？词语：

恩重如山博览群书不求甚解韦编三绝全神贯注

专心致志如饥似渴囫囵吞枣浮光掠影学而不厌

◎描写诚信？词语：

言而有信一诺千金言信行果言行一致驷马难追

以诚相见一言九鼎一言为定信守不渝绝妙好句

（2）积累好句段是一种有效？语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们？文章更具有文采。

◎环境描写，衬托出小作者？不安与羞愧之情。

我虽然得了第一，但心里总是忐忑不安。放学后，我走在回家？路上，路旁？柳树低垂着头，仿佛在为我？表现感到羞愧；路边？小草在风中不停地摇头，好像在为我？行为叹息；就连天上偶尔飞过几只喜鹊“喳喳”地叫着，似乎都在嘲笑我。

◎事实胜于雄辩。列举生活中处处使用二维码？例子，突出了主题。

不光这样，后来我发现去饭店吃饭、乘坐公交车，甚至去景区旅游都可以使用二维码。拿出手机扫描一下餐桌上印制？二维码，你可以直接进行点餐、支付，节省了排队等候？时间；乘坐公交车，只需打开自己？电子公交卡（二维码），在刷卡机前扫描一下，手机就会自动转账1元，省去了人们到处找零钱？麻烦；特别是新冠肺炎疫情期间，扫描二维码，你？行程大数据会直接显示…不知不觉，二维码已悄悄走入千家万户，你感觉到了吗？

◎矛盾心理展现得真实。

此时，我？内心十分矛盾：如果不如实告诉老师，那我就成了不讲诚信？人了；如果告诉老师，虽然会丢失第一名？“宝座”，甚至会受到同学们？嘲笑，但却守住了诚信做人？道德底线。正在豫不决时，我突然想到老师经常教育我们“小信成则大信立”，爸爸妈妈也常常对我说“诚信为人之本”。是呀，考第一算什么？诚信，才是千金难买？。于是我决定把抄同桌答案？事如实地告诉老师。

◎表达读书？感受。

《海底两万里》，我领略了海洋里奇异变幻？景观；读《三国演义》，我体会到三国时代？风云变幻；读《新月集》，我明白了人间处处有真情……

◎写出了鸡翅？美味。

一块块香喷喷？鸡翅在灯光？映照下闪着光泽，黏稠？汤汁好似一层果冻，紧裹着鸡翅，诱人极了。

◎运用环境描写，突出了天气？炎热，为下文写爸爸送伞做铺垫。

那年，我12岁，爸爸你48岁。刚一入夏，气温竟高达40度，太阳像一个大大？火球在天上燃烧。近处，树木一动不动，一改往日？神采，全都低下了头；远处，公路上有丝丝？白烟升起，谁家？狗狗躲在楼下？阴凉处吐着长长？舌头，大口大口地喘着气。午放学，爸爸你匆匆从单位跑回家拿了把伞为我遮阳。看到同学们都在日头下暴晒，我唯恐大家笑我太娇气，便固执地对你说：“我不用！”谁知，你一改往日？温柔，态度坚决地命令我打伞。

◎表达感受。

①有了音乐，这个世界才有了色彩。音乐，让生活更美好！

②梦想指引着我们前进？方向，让我们不畏困难。正是有了梦想，我们才有生活？目标，生活才会变得