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部编版语文五年级下册课文9古诗三首《秋夜将晓篱门迎凉有
感》导学案知识
年级：五年级科目：语文
单元第四单元课题9.古诗三首
课时第2课时（学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
学习目标1.有感情地朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。背诵《秋夜将晓出篱门迎凉
有感》。默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
2.理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
学习重难点教学重点：有感情地朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。背诵并默写《秋
夜将晓出篱门迎凉有感》。
教学难点：理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。
一、自学探究
1.想一想诗题“秋夜将晓出篱门迎凉有感”是什么意思？
本
二、学习《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
课
1、知作者：
知
陆游，对我们而言并不陌生的一位诗人，他是“南宋四大家”之一，也
识
是中国历史上对后世影响深远的爱国诗人。他年少的时候就立下“上马击狂
点胡，下马草军书”的志愿，他写了无数的诗歌来表达自己对国家那份至死不
渝的爱。
2、自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。
秋夜将晓/出篱门/迎凉有感
［宋］陆游
三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。
遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。
3.解诗题：“秋夜将晓出篱门迎凉有感”是什么意思呢？
诗题的意思是：秋天的后半夜，将要天亮的时候，陆游走出篱笆做成的门，
迎着习习的凉风深有感慨。
4.解字意：
将晓：快要天亮。
三万里河：指黄河。“三万里”形容它很长。
五千仞岳：指华山。“五千仞”形容它很高。
摩天：碰到天。
遗民：指在金统治地区的原宋朝老百姓。
胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指暴政。
王师：指南宋朝廷的军队。
5.解诗意，品诗句
（1）学习一、二句：
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（写景）
诗意：万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。
思考1：这两句诗中作者写了哪些景物呢？请同学们圈出来。
景物：“三万里河”和“五千仞岳”
思考2：这两句诗中作者运用了什么修辞手法呢？
利用夸张手法极力描写祖国山河的壮丽，更加衬托出诗人因失地未能
收复而悲痛的心情。
（2）学习三、四句：
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（抒情）
诗意：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又
一年。
思考1：读完这两句，你感受到诗人怎样的心情呢？（悲凉、悲伤）你是从
哪个字眼中体会到的？（从“泪”字体会到的）泪流到了哪种程度？（“泪
尽”，泪都流完了，这是何等的伤心欲绝，痛断肝肠啊！）
思考2：他们“望”的是？（期望王师赶走金兵，收复失地）
思考3：前两句写祖国河山如此壮丽美好，我们的诗人心中应该是无比的自
豪、兴奋，可是诗人却为何如此的悲伤呢？是什么让他如此心痛呢？
因为这些美好的河山被胡人占领了
思考3：
1、“遗民”是什么意思？（被遗弃的人民）
2、.他们是被谁遗弃的呢？（南宋的昏君和贪官）这些
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