5.3诱导公式【三大必考点+七大秒杀招+六大题型+分层训练】高一数学题型归类.docxVIP

5.3诱导公式【三大必考点+七大秒杀招+六大题型+分层训练】

知识精讲

知识精讲

知识点01角的对称

(1)角π＋α的终边与角α的终边关于原点对称，如图(a)；

(2)角－α的终边与角α的终边关于x轴对称，如图(b)；

(3)角π－α的终边与角α的终边关于y轴对称，如图(c)．

知识点02诱导公式

公式二

sin(π＋α)＝－sinα

cos(π＋α)＝－cosα

tan(π＋α)＝tanα

公式三

sin(－α)＝－sinα

cos(－α)＝cosα

tan(－α)＝－tanα

公式四

sin(π－α)＝sinα

cos(π－α)＝－cosα

tan(π－α)＝－tanα

(1)公式一、二、三、四都叫做诱导公式，它们可概括如下：

①记忆方法：2kπ＋α(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号，可以简单地说成“函数名不变，符号看象限”．

②解释：“函数名不变”是指等式两边的三角函数同名；“符号”是指等号右边是正号还是负号；“看象限”是指假设α是锐角，要看原三角函数是取正值还是负值，如sin(π＋α)，若把α看成锐角，则π＋α在第三象限，正弦在第三象限取负值，故sin(π＋α)＝－sinα.

(2)利用诱导公式一和三，还可以得到如下公式：

sin(2π－α)＝－sinα，cos(2π－α)＝cosα，

tan(2π－α)＝－tanα.

知识点03诱导公式五、六

(1)公式五、六中的角α是任意角．

(2)诱导公式一～六中的角可归纳为k·eq\f(π,2)±α的形式，可概括为“奇变偶不变，符号看象限”．

①“变”与“不变”是针对互余关系的函数而言的．

②“奇”“偶”是对诱导公式k·eq\f(π,2)±α中的整数k来讲的．

③“象限”指k·eq\f(π,2)±α中，将α看成锐角时，k·eq\f(π,2)±α所在的象限，根据“一全正，二正弦，三正切，四余弦”的符号规律确定原函数值的符号．

(3)利用诱导公式五、六，结合诱导公式二，还可以推出如下公式：

sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3π,2)－α))＝－cosα，coseq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3π,2)－α))＝－sinα，

sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3π,2)＋α))＝－cosα，coseq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3π,2)＋α))＝sinα.

解题大招

解题大招

大招01利用诱导公式求任意角的三角函数值的步骤

(1)“负化正”——用公式一或三来转化；

(2)“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角；

(3)“小化锐”——用公式二或四将大于90°的角转化为锐角；

(4)“锐求值”——得到锐角的三角函数后求值．

大招02给式(值)求值

1、解决条件求值问题的策略

(1)解决条件求值问题，首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系．

(2)可以将已知式进行变形向所求式转化，或将所求式进行变形向已知式转化．

2、解答此类题目的关键在于利用数学中化归的思想来探究两个角(或整体)之间的关系，当寻找到角与角之间的联系后，未知角这一整体的三角函数值可以通过已知角的三角函数值和有关的三角公式求得，这是三角函数解题技巧之一.

大招03三角函数式化简的常用方法

(1)依据所给式子合理选用诱导公式将所给角的三角函数转化为另一个角的三角函数．

(2)切化弦：一般需将表达式中的切函数转化为弦函数．

(3)注意“1”的应用：1＝sin2α＋cos2α＝taneq\f(π,4).

(4)用诱导公式进行化简时，若遇到kπ±α的形式，需对k进行分类讨论，然后再运用诱导公式进行化简．

大招04三角函数式的化简注意:

(1)利用诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角三角函数;

(2)常用“切化弦”法，即通常将表达式中的切函数化为弦函数;

(3)注意“1”的变形应用.

大招05由已知角求未知角的三角函数值

①观察已知角与未知角之间的关系，运用诱导公式将会不同名的函数化为同名的函数，将不同的角化为相同的角是解决问题的关键;

②对于有条件的三角函数求值题，求解的一般方法是从角的关系上寻求突破，找到所求角与已知角之间的关系，结合诱导公式，进而把待求式转化到已知式完成求值;

③当所给的角是复合角时，不易看出已知角与所求角的联系，可将已知角看成一个整体，用这个整体去表示所求角，便可发现它们之间的关系.

大招06解决条件求值问题的策略

(1)解决条件求值问题，首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系．

(2)可以将已知式进