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户外班会活动游戏教案反思

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户外班会活动游戏教案反思

户外班会活动游戏教案反思

一、活动目标

1.通过活动，让学生走进大自然，感受大自然的美丽和大自然带来的快乐，从而培养学生热爱大自然的情感。

2.培养学生团结协作、共同成长的团队精神，锻炼学生的意志和胆量。

3.学生在游戏中学习分享与合作，懂得关爱他人，知道关心他人是快乐的。

二、活动准备

1.准备游戏所需器材。

2.布置活动场地。

3.挑选自愿参加活动的同学，并做好安全教育。

三、活动过程

1.主持人宣布活动开始，介绍活动规则和注意事项。

2.进行游戏：

(1)“二人三足跑”。规则：两人相邻的腿捆绑在一起，在规定的跑道内来回跑，先到者为胜。

(2)“过河”。规则：同学们站在一块垫垫上，用呼啦圈跨过小河(垫垫)，然后再把呼啦圈传递给相邻的另一块垫垫上的同学，最先完成任务的同学获胜。

(3)“穿衣服”。两人面对站立，先把衣服摆开，一人将另一人的右脚穿进衣服里面，穿好后再把左脚穿进，换另一人继续穿另一个人裤腿，游戏可依次进行多轮，穿得又快又好者为胜。

(4)“踩气球”。分两组进行，每人脚绑2个气球，互相踩对方的气球，在踩的过程中不能用手接触气球，最后看谁的脚上气球最少为获胜者。

(5)“三人四足”。规则：三人并肩侧跑。这个项目主要是训练团队的协作能力和配合能力。

3.评选出优秀团队和个人，并颁发奖品。

4.主持人宣布活动结束。

四、活动反思

这次户外班会活动，我们选择了几个比较适合学生们参与的游戏项目，通过这些游戏项目的开展，旨在让学生们走出教室，走进大自然，感受大自然的美丽和大自然带来的快乐，从而培养学生们热爱大自然的情感。在活动过程中，学生们表现得很是积极活跃，不管是游戏的设计、规则的制定还是评价，学生们都积极参与并讨论着，这也充分说明了这次活动的成功之处。学生们在游戏中学习分享与合作，懂得关爱他人，知道关心他人是快乐的。同时这次活动也锻炼了学生们的胆量和勇气，培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。

当然在这次活动中也存在一些不足之处。首先是在游戏进行时部分学生动作不够迅速，导致游戏进度较慢；其次是部分学生在游戏中未能充分展现自己的优势所在；再次是在游戏过程中部分学生没有充分理解和掌握游戏的规则，导致游戏进行的不顺畅。针对这些问题，我们在今后的活动中应该更加注重对游戏规则的讲解和练习，以及加强对学生的组织和管理能力方面的培养。相信通过不断的总结和改进，我们能够更好地组织学生进行户外班会活动游戏，提高他们的综合素质和能力。

户外班会活动游戏教案反思

一、设计思路：

这次我们班的活动安排在了校园的大草坪上进行，我们事先设计了几种游戏的方案，并选择了适合的游戏，目的就是让孩子们能尽情地玩，尽情地享受运动的快乐。通过活动让孩子们体验与同伴共处的乐趣，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

二、活动过程：

1.准备活动：教师带孩子们做简单的热身运动。

2.游戏：

（1）老狼老狼几点钟

游戏规则：教师当老狼，站在大草坪边缘，数到几就站在大草坪的几处不动，小朋友们听信号跑，可反复游戏几次。

活动反思：这个游戏孩子们非常喜欢，在游戏中孩子们跑得满头大汗，很轻松达到了预设目标。

（2）网小鱼

游戏规则：全体幼儿分成两队，每队分成若干组，幼儿依次边走边念儿歌，念完回到原组拍下一个小朋友的手，被拍到的幼儿就和原来的伙伴组成新的“鱼网”，去抓其它小鱼，直到把所有的小鱼网完为止。游戏可反复进行。

活动反思：这个游戏对孩子们的协调性要求比较高，孩子们很喜欢和同伴一起游戏，游戏中也会出现互相碰撞的现象，但这种现象正是孩子们在游戏中成长的最好见证。

（3）切西瓜

游戏规则：分组进行游戏，两路纵队站在大草坪中央，两路纵队分别从两旁将幼儿夹在中间，变成一个大圆圈。游戏开始，圈内幼儿念儿歌，当念到“切”字时，大风吹一吹，“西瓜”就爆炸了（即散开站位），未被“吃”掉的幼儿为胜。

活动反思：这个游戏中孩子们表现得很开心，儿歌记得牢的幼儿还会改编儿歌内容，整个游戏过程中孩子们会不停地笑，气氛很活跃。

（4）小青蛙跳荷叶

游戏规则：将小椅子排成圆形的“池塘”，每人一个皮筋作为“荷叶”，幼儿四散站在空地上。游戏开始，各组第一名幼儿站在“池塘”边准备。当听到老师说出荷叶上的字时，幼儿用肢体语言演示并跳到相应的荷叶上（动作与字相对应）。接着第二名幼儿继续游戏，直至绕过所有荷叶到另一边的老师处拍下一个小朋友的手。被拍到的幼儿和原来的伙伴组成新的“青蛙”队继续游戏。

活动反思：这个游戏对小班孩子来说有点难度，特别是名汉字字义的理解和肢体语言的表述，教师一定要帮助幼儿理解并正确演示动作，这样才能保证游戏的顺利进行。如果有可能的话最好准