3.1.1 秦朝统一多民族封建国家的建立 课件-高二统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

;高中历史教材;;;高二历史学习要求;纲要+选必融合;新通史系列·中古史一：

中华文明的孕育——史前时期

（远古——夏朝的建立）;;父系氏族社会：良渚文化良渚古城遗址;生产力的发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级矛盾→国家产生

（早期国家的突出标志：金属器具、贫富分化、文字、城、礼制等）;新通史系列·中古史二：

中华文明的奠基——先秦时期

（约前21世纪夏朝建立——前221年秦灭六国）;总体特征;;新通史系列·中古史三：

中华帝国的初建与勃兴——秦汉时期

（前221年秦灭六国——220年曹魏政权建立）;;;;;（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流污，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭敦敬忠信而不楛，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。

——《荀子·强国篇》;一、秦的统一

（一）统一条件;下表为秦国历史上的部分君主情况表。这反映了秦的统一

A．受益于法家思想的指导 B．缘于数代秦王励精图治

C．顺应了历史发展的潮流 D．给社会带来了巨大灾难;秦始皇嬴政（前259年—前210年），中国古代杰出的政治家、战略家、改革家，首次完成中国大一统的政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主。

“蜂准，长目，挚鸟膺，豺声。”

——《史记·秦始皇本纪》;李贽是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”

秦始皇是怎样“掀翻一个世界”的？

;秦;北击匈奴，收回河套，修筑长城和“直道”;观察地图，思考秦朝长城相比战国长城，有何特点？;美国著名地缘政治学家拉铁摩尔在《中国的亚洲内陆边疆》一书中指出，秦帝国把长城修建在牧地和耕地之间，就是为了把长城内外对农民与牧民各自有??的自然环境区别开来，防止出现边疆扩张所带来的“脱离中国典型发展的过程”。作者意在强调长城修建的主要目的是

A．防范北方游牧民族的侵扰

B．保护两种经济模式的发展

C．区别两种不同的自然环境

D．巩固中原王朝的发展模式;秦;北至内蒙古、辽宁;秦朝道路有何特点？;如表秦始皇下令修建的交通要道表，据此可知，秦朝

A．文书传递的系统不断完善

B．丝绸之路的贸易得以恢复

C．朝廷与地方政治联系加强

D．经济增长的方式实现转型;2、建立专制主义中央集权制度;上古时代，“宫”指一般的房屋住宅，无贵贱之分。《尔雅·释宫》：“宫谓之室，室谓之宫”，宫和室是同义词。秦汉以后，只有王者所居才称为宫。这说明

A．权力集中影响特定语词的分化

B．秦朝确立了皇权的特殊地位

C．建筑物的使用功能在不断变化

D．秦汉时期官僚体制不断完善;据《诗经》记载：“周道如砥，其直如矢，君子所履，小人所视。”秦统一六国后，在秦故地和六国境内旧道的基础上修筑驰道，路中间专供皇帝出巡使用，如无特许就连王公贵族也不许在驰道中央行走。这一变化反映了秦朝

A．高度组织化的权力结构 B．最高统治者的无上权威

C．道路修筑遵循的规范性 D．统一多民族国家的发展;（1）皇帝制;今日作业：;秦朝御史大夫作为御史府的最高长官，本职是“典正法度”“举劾合法”，不仅可以代表皇帝纠劾内外百官，而且可以司察丞相合法，弹劾丞相。秦始皇规定丞相位缺，御史大夫迁其位。这说明秦御史大夫

A．负责郡县两级官员监察B．成为皇权专制的工具

C．承担中央日常监察工作D．位高而且权重于丞相;两派争论：分封VS郡县;廷议、朝议、集议，是中国古代中央决策体制的重要方式。当国家遇到重大事务时，皇帝或皇帝责成中枢首脑召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝最后裁定，即所谓“兼听独断”。秦朝皇帝制度、郡县制的确立，都经过了讨论。

——《选必一：国家制度与社会治理》P7;（1）皇帝制;秦朝郡的布局特点？;唐朝柳宗元云：“汉有天下，……然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。继汉而帝者，虽百代可知也”；明末清初顾炎武亦曰：“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县”。两位思想家所要共同表达的是

A．郡县制是对分封制的继承和发展

B．郡县制取代分封制是历史的必然

C．郡县制和分封制的作用各有千秋

D．两者都促进了社会的进步和发展;;下表为秦代(部分地区)县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率的对比情况(单位：件)。据表可知