人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播课后习题 第6单元 文化的传承与保护 第六单元过关训练.doc

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第六单元过关训练

一、选择题

1.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层。这一做法()

A.动摇了周王朝的统治基础

B.瓦解了西周的分封制

C.打破了贵族垄断教育的特权

D.适应了诸侯争霸战争的需要

答案:C

解析:孔子兴办私学,改变了“学在官府”的情形,打破了贵族垄断教育的特权,故选C项。

2.下面是某同学的历史笔记,记录了某件历史事件的重要信息。他的学习内容最有可能是()

一、性质

1.中国历史上第一次出现的国家培养管理人才的官立学校。

2.儒学教育官方化和制度化的标志。

二、价值

1.带动民间积极向学风气。

2.少数出身社会下层的人也能得到入仕机会。

A.孔子创办私学

B.齐国设“稷下学宫”

C.汉武帝设立太学

D.隋朝开创科举制

答案:C

解析:孔子创办的私学不是官办的,故A项错误。齐国设“稷下学宫”体现了“百家争鸣”的局面,并非仅教授儒学思想,故B项错误。科举制是一种人才选拔制度,不是学校,故D项错误。汉武帝创办的太学,教授儒学,是官办的国家培养管理人才的学校,故C项正确。

3.王安石在变法期间创立三舍法,将太学分为外、内、上三舍。上舍生毕业成绩优秀的可以免试授官,中等的可以参加殿试,下等的经吏部考试再经殿试后也可授官。这一做法的主要目的是()

A.培养变法需要的人才

B.推动学校教育的完善

C.防止大官僚控制教育

D.强化儒家思想的影响

答案:A

解析:根据题干材料并结合所学知识,可知王安石为整顿太学而创立三舍法,使学校教育与仕途的结合更加紧密,其目的是培养变法需要的人才,故A项正确;B项是王安石培养变法人才的措施,不是目的,排除;C项不是王安石改革教育制度的目的,排除;王安石改革教育是为变法服务,不是强化儒家思想的影响,排除D项。

4.宋朝文化教育相对普及,史载:“为父兄者,以其子与弟不文为咎;为母妻者,以其子与夫不学为辱。”下列为这种现象提供技术条件的是()

A.活字印刷术的发明

B.科举取士人数的增加

C.崇文抑武政策的影响

D.商品经济的高度繁荣

答案:A

解析:根据题干材料,可知当时的人们以学习为荣,以不学习为耻,说明当时学习风气浓厚。为这种浓厚学风提供技术条件的是活字印刷术的发明,故选A项。B、C、D三项均与“技术条件”不符,故排除。

5.从9世纪开始,我国民间印书的风气渐开,著名诗人白居易等人的诗集,都在扬州、越州刊印。据此,下列相关说法合理的是()

A.文化兴盛推动科举发展

B.当时刊印技术应是雕版印刷

C.民间印刷技术比官方先进

D.扬州、越州是当时的文化中心

答案:B

解析:题干材料反映的是民间印书问题,与科举制发展无关,故A项错误;唐朝已经有了雕版印刷术和雕版印刷品,题干材料中的刊印技术应是雕版印刷,故B项正确;题干材料“我国民间印书的风气渐开”不能反映民间印刷技术比官方先进,故C项错误;题干材料只是说扬州、越州民间刊印诗集,不能说明这两地是当时的文化中心,故D项错误。

6.中古时期后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。这反映出()

A.人文主义渗透到教育领域

B.宗教制约着教育的发展

C.教育领域摆脱了宗教束缚

D.教育抛弃了传统文化

答案:A

解析:题干材料“一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高”说明当时新的学校关注个体的全面发展,打破了神学对教育的垄断,体现了人文主义,故A项正确,排除B项;根据题干材料“神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇”,可知教育领域没有完全摆脱宗教束缚,故排除C项;题干材料“古典文学和自然科学课程的地位明显提高”说明教育没有抛弃传统文化,故排除D项。

7.12世纪,西欧出现了早期的大学,如巴黎大学、牛津大学等,大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。学生学完基础课程以后再学习专业课程,有法学、医学、神学。上述材料说明西欧早期大学()

A.起源于欧洲的基督教会学校和神学院

B.已经完全摆脱了基督教会的控制

C.完全受控于基督教会

D.仍受基督教会的影响,也体现了当时经济和社会发展的要求

答案:D

解析:根据题干材料并结合所学知识,可知西欧早期大学的课程设置仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求,故选D项。

8.18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加,出现了一些资本雄厚的大出版商,小印刷所则更为普遍。这些状况()

A.标志着人文精神的滥觞

B.推动了文艺复兴的转型

C.有助于启蒙运动的深入

D.促进了近代科学的兴