人教版高中历史必修下册课后习题 第8单元 20世纪下半叶世界的新变化 第18课 冷战与国际格局的演变 (3).doc

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第八单元20世纪下半叶世界的新变化

第18课冷战与国际格局的演变

课后训练巩固提升

基础巩固

一、选择题

1.丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说:“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国。”这里的“新敌人”指的是 ()

A.美国B.德国

C.苏联 D.日本

答案:C

解析:随着第二次世界大战的结束,丘吉尔反苏反共的情结又开始抬头。这里的“新敌人”指的是在社会制度及意识形态等方面与英国存在巨大差异的苏联,故C项正确。

2.1947年,《世界知识》杂志刊登了一幅题为《欧洲人看“杜鲁门主义”》的漫画,并用文字加以说明“美国代替着英国,拿起了地中海上的钥匙”“旧的门罗主义——美国人管美洲的事;新的门罗主义——美国人管欧洲的事”。这表明,美国推行杜鲁门主义()

A.是殖民主义的延续

B.动摇英国霸主地位

C.遭到世界人民反对

D.意在建立世界霸权

答案:D

解析:根据材料“拿起了地中海上的钥匙”“美国人管欧洲的事”,可知美国通过杜鲁门主义加强对欧洲的干涉和控制,其意在建立世界霸权,D项正确;殖民主义的延续是对材料“新的门罗主义”的曲解,排除A项;在此之前英国霸主地位已经丧失,排除B项;材料没有体现世界人民的态度,排除C项。

3.《与斯大林谈话录》一书中有关于第二次世界大战后欧洲形势的记载:“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土,都会在该地区推行自己的社会制度。”下列能为这一观点提供最佳佐证的是()

A.北约、华约成立 B.德国分裂

C.抗美援朝 D.古巴导弹危机

答案:B

解析:第二次世界大战后,美、苏、英、法四国对德国及其首都柏林实行分区占领,第一次柏林危机后,在美、英、法占领区实行资本主义制度,建立联邦德国;在苏战区实行社会主义制度,建立民主德国,故B项正确。

4.20世纪80年代,日本政府在世界上极力鼓吹“日本模式”,强调文化建设和民族自豪感,其主要意图是()

A.摆脱美国控制

B.弘扬日本传统文化

C.发展国民经济

D.谋求政治大国地位

答案:D

解析:日本鼓吹“日本模式”和强调民族自豪感的根源是经济高速发展,其目的是通过推广“日本模式”,提高日本的国际影响力,谋求政治大国地位,故D项正确。

5.下图是某学生对历史教材内容的直观展示,据此推断其反映的主题是()

A.世界多极化格局已经形成

B.美苏冷战完全抑制了多极化的发展

C.不结盟运动支持欧共体、日本崛起

D.冷战时期已出现政治多极化趋势

答案:D

解析:图片中美国和苏联相对,体现的是两国之间的冷战关系,而中间的欧共体、日本、中国和不结盟运动体现的是冲击两极格局的多种力量,所以图片体现的是冷战时期已经出现政治多极化趋势,故选D项。

6.1956年7月,印度、埃及和南斯拉夫三国领袖共同发表宣言,反对把“世界分成强有力的国家集团”,为此他们倡导 ()

A.社会主义运动 B.和平与发展

C.不结盟运动 D.经济全球化

答案:C

解析:二十世纪五六十年代,亚非拉赢得民族独立的国家不愿介入美苏之间的争霸,而希望在两极格局中保持和平中立,采取不结盟政策,印度、埃及和南斯拉夫三国领袖是倡导者,故C项正确。

7.1983年,美国提出并着手实施一项被西方称为“星球大战”的战略防御计划,其主要目的在于()

A.保证欧洲盟国的安全

B.缓和经济危机

C.带动本国经济的发展

D.从经济上拖垮苏联

答案:D

解析:20世纪80年代,美国提出了“星球大战”计划,其目的是通过开展以高科技为核心的新一轮军备竞赛,维持核优势,同时拖垮经济力量相对落后的苏联,故D项正确。

二、非选择题

8.阅读材料,完成下列要求。

材料一20世纪50年代,在资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降,而西欧六国(法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡)所占的比重则大大上升。20世纪50年代中期以后,联邦德国总理阿登纳说:“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”

材料二进入20世纪70年代,西欧六国和日本不可避免地导致美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样,在西方阵营颐指气使,发号施令。

——摘编自何春超《国际关系史》

(1)根据材料一,分析西欧六国走向联合的原因。

(2)根据材料二,指出20世纪70年代资本主义世界经济格局发生了怎样的变化。简要分析这种变化对政治格局的影响。

参考答案:(1)原因:西欧六国经济力量增强,对美国的经济依赖减弱;通过联合,摆脱超级大国政治附庸的地位;通过