高考历史总复习一轮总复习课后习题 第4讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 (2).docVIP

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第4讲西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

1.(福建百校联考)秦汉时期,“户籍相伍”制度被推广到全国。当时户籍的具体制作层级在乡,乡承担户籍管理责任,据此征发赋税、徭役,并对人员流动进行掌控。据此可知,秦汉户籍相伍制度的推行()

A.加强了社会基层管理

B.实现了对流民的管控

C.强化了君主专制权力

D.推动了地方自治发展

2.(广东部分学校联考)秦汉时期,气候环境较为温润,北方地区山林湖泽附近的民众均以采集渔猎为生。汉代常见的流民亦不乏以此为生者。秦汉以降,历代朝廷反复劝农、鼓励耕织,汉代时零星存在的“好稼穑”之地到唐初渐成广布之势。这一变化()

A.有利于政府加强对民众的控制

B.说明农业耕作技术得到了发展

C.表明封建小农经济范围扩大

D.反映出环境变化决定民众生计

3.(湖北黄冈调研)秦汉时期的“平贾”制是一种官定价格标准的制度。“平贾”由地方评定、谒报于县廷,在本县范围内发挥效力并定期更新。汉武帝施行平准法,利用“平贾”对民间交易价格进行干预。秦汉时期“平贾”制的实行()

A.表明政府经济政策松动

B.推动了全国市场的统一

C.旨在打击地方豪强势力

D.有利于社会良序的建立

4.(河北沧州一模)汉武帝取消太尉,任命外戚卫青为大司马大将军,作为最高军事长官,不参与朝政。汉昭帝后,大司马大将军参预机密,兼管军政,与丞相、大司空合称三公,“大司马兼将军一官遂永为外戚辅政之职”。这一变化表明()

A.外戚干政的现象显现

B.三公九卿的职权日益明确

C.中枢权力实现再分配

D.决策权与行政权趋向分离

5.(河北模拟预测)汉武帝元狩四年(公元前119年),在汉军再次深入漠北出击匈奴后,“自朔方以西至令居,往往通渠,置田官,吏卒五六万人”。后来又将“关东贫民徙陇西、北地、西河、上郡、会稽凡七十二万五千口”。汉武帝推行这些举措旨在()

A.打通陆海对外交往通道

B.维护边疆地区的稳定

C.平定地方分裂割据势力

D.推广重农抑商的政策

6.(湖南师大附中三模)东汉明帝名庄,班固撰《汉书》,称“庄子”为“严子”。颜师古注:“严子,庄周也。”称西汉的学者“庄忌”及其子“庄助”为“严忌”和“严助”。这说明()

A.礼乐制度日益完备

B.中央集权不断发展

C.儒家思想成为主流

D.皇帝独尊地位凸显

7.(湖南联考)《后汉书》载:“仲秋之月,县道皆案户比民。年始七十者,授之以王杖,哺之糜粥……王杖长九尺,端以鸠鸟为饰。”下图所示为四川成都市郊曾家包汉墓出土的画像石(局部),画中一位老人手扶鸠杖坐于树下,房内走出一人捧送食物。上述史料可以说明,汉代()

A.社会保障体系完备

B.儒家思想影响社会生活

C.尊老敬老之风兴起

D.休养生息政策持续推行

8.(广东深圳模拟)汉武帝时“少能以化治称者,惟江都相董仲舒、内史公孙弘、兒宽”“三人皆儒者,通于世务,明习文法,以经术润饰吏事,天子器之”。到汉宣帝时,贤才通过明经和对策方式被擢用者所占比重最多,这表明汉武帝以来()

A.促进了诸子百家思想的融合

B.形成了儒学主导的统治秩序

C.延续了汉初统治的治国之策

D.开创了以德治国的治理模式

9.(河北保定一模)汉朝注意开发水利,“朔方、西河、河西、酒泉皆引河及川谷以溉田”。在河西走廊设置酒泉、张掖、敦煌、武威四郡后,政府逐渐有计划地向这里进行移民,至西汉末年河西四郡的人口已达二十八万多人。同时,政府又给徙民和田卒提供必需的农具。上述做法()

A.说明解决边患问题时机成熟

B.表明汉与匈奴间无意继续战争

C.着眼于增进民族间经济交流

D.是发展生产巩固边防的重要举措

10.(河北石家庄一模)有学者认为,与其说汉代的“独尊儒术”扼杀了“百家争鸣”,倒不如说是“百家争鸣”促进了各家的融合与统一,而所谓的“独尊”正是“百家争鸣”融合的结果。该学者意在强调,汉代“独尊儒术”()

A.吸取了秦“焚书坑儒”的教训

B.是先秦思想多元共竞的产物

C.奠定了中华文化的基础

D.顺应了社会转型的需要

11.(湖南名校联盟联考)学者张岂之在论述秦末到汉武帝时期时,总结指出,历史之所以成为人的群体活动舞台,并非哪一个阶级、阶层在这里扮演独角戏,而是众多人群展示各自智慧才华的场所,这些智慧的结晶就是“文明”。这段话意在强调()

A.人民群众的革命性作用

B.所有人的智慧构成文明

C.汉武帝善于重用各种人才

D.历史发展是合力的结果

12.(河北唐山二模)西汉自元帝以后最高统治权力经常被控制于宦官和外戚手中。而伴随土地兼并导致土地集中,其结果是大地主必然要求政治上分割皇权,而外戚和宦官正是这部分要求分割皇权势力的政治代表。据此可知,西汉皇权衰落的主要原因是()

A.皇帝